中国教育

　　让所有的孩子都能上好学

　　周济支过教，留过学，当过校长，科技厅长、武汉市长，又当教育部长。正如他自己所说，从一个受教育者成长为教师，再成为一个教育管理者，“一辈子都在和教育打交道”。

　　按照他的理解：教育的本质就是做人的工作，也是塑造人的工作，责任重大，任务艰巨。

　　周济认为，新中国的教育成就巨大，主要得益于党和政府的坚强领导、人民群众的坚定支持、人民教师的无私奉献和改革开放的不懈努力。

　　“历史已经证明，没有改革，就没有发展；没有发展，就无法让人民满意。”他说。

　　因此，面对一个个棘手的教育问题，周济始终坚持要改革创新，要开放思路。高校扩招遭受质疑时，他坚持把目光放长远，着力提升高等教育质量；素质教育实施备受争议时，他主张以德育为抓手，提高人才培养质量；高考招生违规现象曝光时，他坚信“阳光是最好的防腐剂”，大力推进信息公开。

　　周济上任的６年间，正是教育进入新世纪、应对新挑战的时期。“办好人民满意的教育”，成为他工作的“压力”和“动力”。

　　“在教育大发展的过程中，不规范、不和谐的现象仍会存在。我们一定要正确对待、理解民众的抱怨，不必气馁，也不用回避。”他说。

　　在国务院的领导下，周济对正在制订中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》倾注了更多的时间和精力，有时甚至要连夜召集会议，讨论问题。

　　周济认为，世界经济社会格局发生了巨大变化，全球竞争将更多地体现在人才质量上，我国人民群众对“上好学”的愿望和要求将进一步提升。

　　针对每一项改革措施，他时常提醒大家要保持清醒：我们的教育仍然还不适应经济社会发展提出的新要求和人民群众的新期待，仍然面临着许多深层次的矛盾和问题。办好人民满意的教育，我们仍然任重而道远。

　　尽管任务艰巨，周济说：“当今中国的建设者，都是我们自主培养出来的；今日中国的成就，教育功不可没。有了这样的基础和证明，我们应该信心百倍！”

　　新中国成立６０周年之际，祖国正站在新的历史起点上。党的十七大提出优先发展教育，建设人力资源强国。

　　“让所有孩子都能上好学，这是人民的期待，也是我们的责任。”周济说。