中国教育

　　四、贯彻落实教育部“质量工程”各项任务，推动我国高分子材料与工程专业教育不断发展

　　本届教指委将组织完成“专业规范”和“评估标准”两个研制课题与贯彻落实教育部“质量工程”的各项任务紧密结合，组织了14次涉及专业规范编写、宣传及征求意见，专业评估标准、工程教育、课程建设或教材编写等内容的专题讨论会、教学研讨会或教师培训活动等，有力推动了我国高分子材料与工程专业教育的不断发展。

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　　1.举办课程教学研讨活动和教师培训活动

　　2009年7月6-11日，高分子材料与工程教学指导分委员会与上海交通大学共同主办了“2009年全国复杂流体流变学讲习班暨学术研讨会”，约200余人参加会议。在会上介绍了专业规范的研制工作。

　　2010年5月22-24日，由高分子材料与工程专业教学指导分委员会主办，华东理工大学承办的全国高分子材料与工程专业实验课程教学研讨会在上海举行。 近20名分教指委委员和来自全国52所高等院校高分子材料与工程专业的教师、7家出版社及6家企业的代表共140余人参加了会议。在本次会议上，口头交流报告27篇，其中教指委委员7篇， 顾宜主任委员作了“我国本科高分子材料专业的发展与工程教育”的报告。会议重点讨论了高分子材料与工程专业的实验实践教学和工程教育问题。报告内容表明，专业规范已在大多数学校得到贯彻实施。

　　（3）2006年10月，由高分子材料与工程教学指导分委员会主办，燕山大学承办，在秦皇岛举办了“微型高分子化学实验研讨会”。

　　（4）2008年6月，在北京举办了国家精品课程“材料科学与工程基础”高等学校青年骨干教师培训班，全国有100多名教师参加了培训。

　　（5）2009年，在北京化工大学举办了国家精品课程“高分子物理”高等学校青年骨干教师高级研修班，全国有多名教师参加了培训。

　　2010年9月27-29日，在四川大学举办了高分子材料与工程专业实验培训班。本次培训主要针对2001年以来设立高分子材料与工程专业的学校，来自全国10余所学校的20余名学员参加了培训。