中国教育

　　主持人：关于打工子弟学校，现在在社会上出现了两种声音，一种是打工子弟学校教育质量不合格，会误导孩子，应该关闭。另一种是，公立学校名额有限，外来人口的不断增加越加凸显公立教育资源的不够用，为了让打工子弟接受教育，应该允许打工子弟学校的存在。您怎么看待这两种呼声？
　　张志强：我认为，打工子弟学校是中国经济发展的一个特定产物，它的存在有一定的合理性，因为它至少在最低限度上解决了这些流动孩子的上学问题，所以我建议应该关注这些打工子弟学校，甚至帮助北京市打工子弟学校的有序发展，而不是无序盲目的发展。
　　主持人：国外的学校，要么是政府出资办学，要么是政府鼓励民间人士出资办学。可以说，在国外是没有打工子弟学校这种形式的。那么为什么在中国会出现这种学校呢？
　　张志强：我刚才说到，这是中国改革开放的一个产物。改革开放后，很多流动人口来到城市，找到合适的工作，进而在城市安居、定居以后，比如北京的流动人口，当这些人在北京能够有办法生存的时候，就想把孩子老婆一起带过来。孩子带过来之后，自然就面临着教育的问题。
　　政府的教育资源有限，北京市的公办学校根本装不下这些孩子，这种情况下，就有很多个人出资建起了这样的打工子弟学校。打工子弟学校一个最大的优点是就近办学，基本上都是建在流动人口聚集区，这就满足了流动儿童就近读书的需要。
　　关于教育经费，中国现行的法规是中央跟地方统筹，我们看到，中央财政把钱拨到地方去了，那么地方的孩子到城市来，城市没有这些流动儿童的教育经费，地方应该出的这部分钱又不愿意掏出来，导致流动儿童流动到其他地方的时候，没有办法享受到免费的义务教育。但是从纳税人的角度而言，我认为，如果一个人在一个城市生活、工作，他的衣食住行都在为这个城市做着贡献，都在为这个城市纳税。从这个角度而言，政府应该关注这些打工子弟孩子的教育，使他们享受一个最基本的义务教育。也就是，保障义务教育的公平性，让他们在流入到城市后可以享受一个公平的、合法的、甚至优质的教育。