中国教育

　　呼声：学校建立性骚扰防范机制

　　今年7月前后，网民“汀洋”、“青春大篷车”举报吴春明，称其利用发表论文、保研等机会，诱奸及性骚扰女学生。这一事件曾引发全国瞩目。

　　教师节前夕，由256位来自国内外高校教师、学者和学生参与联署的两封公开信，分别被寄给厦门大学校长朱崇实和教育部部长袁贵仁。该联名信呼吁彻查厦大性骚扰事件，建议教育部以此事为契机，制定出台《高等教育学校性骚扰防治管理办法》。

　　信中写道，“媒体介入前，其中某几位当事人早已通过组织途径进行投诉，但并没有得到重视与处理，其原因是我国国内高校目前并未建立相应管理机制，导致接到举报的相关负责人对于此类事件采取息事宁人的态度。”

　　“解决校园性骚扰问题，还是要从内部做起”。李思磐认为，学校是一个自成体系的组织，外部人士很难介入，因此，高校防止性骚扰的组织应该设置在高校，这也有利于学校加强内部监督。

　　“如果没有学校对自身进行监督的话，哪怕最后诉讼至法庭，相关取证也很不容易。” 李思磐说。

　　记者查阅美国、香港、台湾等高校性骚扰防范政策与处理方法发现，不少大学都向师生提供了完善的受理投诉和处理机制。

　　以美国密歇根大学为例，该校出台了性骚扰防范政策与处理指南，设置学生纠纷调解办公室专门受理，同时，对提出这类申诉的人员以及参与调查的人员予以保护，保证其不会因为相关行为受到打击报复。

　　“在国外的高校，当行政人员升迁，或者新生入学时，学校都会对他们展开一个反歧视、反骚扰的入学或入职教育。接到学生、老师的投诉，也会有专门的机构受理，然后展开调查。若是上升到需要司法机关介入的情况，他们前期的记录和调查，也可以作为证据。” 华南理工大学性别研究中心负责人、副教授李昀说道。

　　“但目前，我国还没有哪所高校设置了此类反骚扰机构。”李昀说道，一些学生想投诉，甚至还会遭遇投诉无门的尴尬。

　　也因此，李昀建议，在学校内部，可以由校长牵头成立一个委员会，找学校里进行相关研究或类似研究的老师加入。为了防止学校内部相互包庇，还可以邀请一到两个家长代表参与监督。

　　“也许，在中国这样一个强调人际关系的社会环境下，在校园内部设置一个这样的机构的确不太容易。” 李昀说，“但有些事情，并不能因为不太容易就不去做。”

　　现实中白白的原型，到现在还没有走出伤痛。《不能说的夏天》电影监制徐小明说，这样的伤痛，必须是社会的复原，受害者才有复原的机会。“社会要改变不可能是从天上掉下来的，这一步不踏出去，社会永远不会改变。”