中国教育

　　“查重”软件，为何如此火爆？

　　山西师范大学教师赵洁指出，很多学生为了顺利通过论文答辩，防止“技术层面”不过关，都会在校方正式“查重”前进行自检。“对于东拼西凑完成论文的同学，‘查重’可以帮助他们找到重复之处，‘改头换面’后即可通过学校的检测。而那些认真做论文的同学，也会先行自检，图个心安，以避免不必要的‘麻烦’。”

　　论文“查重”，治标不治本

　　“因为‘查重’，我基本把论文改了一遍。”去年研究生毕业的张宇睿至今仍对“查重”心有余悸。研三期间，他将大部分精力放在了求职上，论文则是在导师三番五次的催促下，花了十多天临时拼凑出来的。“自查重复率超过了50%，只能从头开始改——换说法、改语序，实在没辙就整段删，‘调’了三天，才勉强通过。”

　　众所周知，“查重”旨在整治学术不端行为，改善论文抄袭盛行的风气。现在看来，“查重”，真的这么有效吗？

　　“事实上，‘查重’由来已久。以前主要是依靠导师和评审教师的记忆去‘查重’，但个人的积累和记忆毕竟有限，不可能‘面面俱到’，所以，现在凭借技术手段‘查重’，不但提高了效率，也挤压了学生投机取巧的空间。”北京语言大学教授谢小庆指出，“查重”的出现一定程度上净化了学术研究的氛围，但其终究只是一个作用有限的辅助软件。

　　南开大学副教授陈鹏也认为，“查重”并不能从根本上解决抄袭问题。“现有的‘查重’软件往往是将正式发表的学术论文建立一个数据库，与被查重的论文进行文字对比，但这种方法对于三种抄袭的识别度有限：很多查重数据库无法涵盖海量书籍内容，所以对‘抄书’的效力有限；由于软件主要依靠对比文字，将相同观点变换说法，就会出现查不出来的情况，所以，其对‘抄观点’的效力有限；此外，由于中外语言的表述方式、语序等存在差异，所以外文文献‘翻译’式抄袭多数情况下同样可以逃过‘查重’。”

　　“上有学校查重，下有自检市场。”赵洁表示，火爆的市场、巨大的购买需求直接说明了“查重”软件并非解决大学生论文抄袭问题的根本举措。