中国教育

　　■记者手记

　　大学逐利斯文何在？

　　在采访中，记者深感，相对于国家体制内的MBA项目，中外合作MBA项目由于套上了外方明晃晃的光环，常常更容易俘获考生的“芳心”。

　　也正是利用考生的这种心理弱点，某些冒牌的“野鸡大学”和非法合作办学乘虚而入，在耀眼的光环掩盖下，或者假冒与名校合办之名或者夸大自己证书的含金量，或者摆出所谓的“国际认证”，更有甚者随意租个地方东拼西凑些老师就开课了……

　　尽管教育部门的管理步伐从未间断，可中外联合办学中的乱象不但未消失，反而似乎越发“吃香”。这岂不是咄咄怪事!我们不得不反思：猫腻究竟藏在哪里？

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　　清华大学继续教育学院副院长刁庆军指出，由于中外合作办学的审批程序比较严格，一些项目开始不以“中外合作办学”为名，以试图规避《中外合作办学条例》的管理，但本质并没有改变，不少高校仍纷纷通过中外合作办学的途径扩大招生规模。在市场经济体制下，高等教育受到市场多方因素的干扰，一些不具备办学资质的机构也纷纷开展中外合作办学活动，并呈现出规模化、无序化的发展动向。

　　一边是未通过认可的“野鸡大学”，一边是充斥市场的动辄数十万元的“洋证书”。记者疑惑：在当前一些高校、教育机构、办学机构的趋利性越发明显的情况下，究竟是什么力量在滋养着这些不良办学的土壤？谁是这股升级“文凭”浪潮的助推器，谁又是同谋？

　　本是社会良知和道德制高点、人文精神风向标的大学，在利益大潮的裹挟下，已丢失了“自我”，让人感叹：大学精神今何在？!这不得不让人反思。北京大学教授黄益平担忧地说：“这些年提供MBA教育的学校和项目越来越多，大家都在招MBA学生，但质量差别就比较大。现在看来是供应超过了需求，实际是出现了泡沫。长此以往，MBA教育会出大问题！”