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清华思想政治理论课搞创新 让学生“真信”理论
2011-07-11  新华网  

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  学校结合学生的专业特点,进行因材施教。例如,结合今年建党90周年、辛亥革命100周年、清华大学建校100周年,组织美术学院的两百多名本科生以艺术作品作为课程作业,生动形象地表达当代青年学生对革命先烈的缅怀,对党、祖国和人民的热爱。有的同学深有感触地说:“虽然从学术和艺术上说,以后的研究创作肯定要超过现在,但这一次创作留下的印象将终生难忘。”

  学校还将小课堂和社会大课堂相结合,开展“三阶段”的实践教育。第一阶段是开课前要求学生利用假期在家乡进行社会调查,撰写调查报告,从中既可以看到学生对改革开放有相当程度的认同,也可以看出他们在理论上还有相当多的困惑;第二阶段是针对问题进行课堂讲解;第三阶段是组织学生再参加社会实践,通过实践加深认识、升华思想,写出有理有据的总结报告。

 

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