中国教育

　新媒体环境下，大学生思想政治教育面临新机遇

　　【镜头】 中南大学的大学生们有着与众不同的校园德育平台——“校园微博”。学生们和辅导员之间，通过微博及时互动信息，同学把自己的烦恼第一时间通过微博向老师诉说，老师也会通过微博及时向学生传达学校的最新信息。同学们还有着自己的校园手机报，最新的校园资讯每两天一期以彩信形式免费发送给全校1256名团员青年骨干，青年学生切身感受到了新媒体所带来的新体验新时尚。

　　西南交通大学党委副书记朱健梅教授分析指出，新媒体为大学生思想政治教育提供了新机遇。一是搭建了新平台。新媒体已经成为思想文化传播的新载体，可以对大学生充分进行主旋律思想的宣传宣讲，进行先进思想文化和科学民主精神的传播引导，进行正确的世界观、人生观、价值观教育；二是提供了新模式。集中统一的一刀切模式、自上而下的单向灌输方式、简单的命令说教形式逐渐被丰富的多元化模式、双向多向和直接交流互动方式以及图文并茂、音视同期的多媒体形式所取代，一种全新的高校大学生思想政治教育模式正在形成。

　　不少高校探索出了一系列通过新媒体开展大学生思想政治教育的新途径新方法。就在不久前，重庆邮电大学“红岩网校”成立十周年，这是一个通过新媒体开展高校思想政治教育的优秀典型。学校通过互联网搭建了一个素质教育大平台。“红岩网校”以“团结、奋斗、爱国、奉献”的“红岩精神”为核心，在原有思想政治教育专题网站的基础上，拓展建成了由思想政治教育、专业知识教育、身心健康教育、科技人文教育和就业技能教育等5个网络子平台、共13个网站组成的网络素质教育体系。目前，“红岩网校”已发展成为“一校、五网、十三站、229个一级栏目、834个二级栏目、累计注册用户4万余人、日均点击量突破10万人次”的素质教育网络大平台，满足了学生多样化的成才需求。

　　朱健梅指出，新媒体正以意想不到的速度占领大学生群体，思想政治工作者必须正确认识这一新趋势，及时转变工作理念，保证新媒体背景下思想政治教育工作的成效。首先是将说教宣讲转变为行为引导，在新一代大学生身上，传统的面对面教育以及课堂宣讲等思想教育方法已经不能满足新形势需要，借助各种新媒体手段来实现对大学生的行为管理显得更加事半功倍；同时将管理手段转变为工作平台，以往各高校通过技术监管、实名注册、删除敏感网帖等技术手段来监控网络舆情，往往容易激发学生的抵触情绪。应该从事后管理向事前管理和常态管理转变，把新媒体当作日常性的工作平台，在课堂讲授等传统方式外，利用网络、博客、QQ、短信等新媒体手段来开展工作；还要将知识共享转变为价值共享，面对信息需求量极大的大学生群体，很多高校将重心放在网站建设上，但多停留在知识共享的层面即简单的内容罗列，缺乏顶层设计的系统性和连贯性。应该以价值共享，或者说是精神共享为重要工作内容，提供可以传达价值观的、影响学生思想的内容，大力宣传社会主义核心价值观体系等主流思想。

　　“思想政治教育教学要有阵地意识，有学生的地方就要有教育者的声音。”不少专家认为，教育者要注重主体性实现的途径，特别是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切实提高思想政治课的教育教学的实效性。只有这样，才能让当代大学生的思想政治工作开展得扎实而富有成效，才能让大学生喜欢的虚拟空间变得健康、实用、美丽。（记者 赵婀娜）