中国教育

　　学生利益被牺牲

　　“大学不是用人单位，一所大学的成功不应该是招学生分数的高低，而是从你这里走出去的学生是否优秀。”在一所非985高校的招办主任看来，每年招生时，招生组的老师不择手段揽才，其实都是各为其主，但倒霉的是学生。

　　冯玮就在微博里爆料说：大学为了在一个地方的分数好看一点，不惜调低在当地的招生数。有些学校为了使自己的分数线能够超过竞争对手，甚至在一些城市只开放1个名额，哪怕原先放的名额不止1个，只要看着形势不好，就立刻调整，确保能有一个好看的录取分数线。

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　　招生和人才培养“两张皮”的时代何时才能终结？陷于恶战的高校也不得不反思。清华招生办主任于涵日前在接受《人民日报》采访时直言，招生的指标化陷阱，使得高校招生被高考分数牢牢束缚住。这位惯于在全国各地囊括优等生的招生官很清楚，名校之间的招生战，无论是对于高等教育改革，还是之于基础教育，都会形成不好的导向。

　　长久以来，中小学基础教育的教改进程，都会以大学招考模式为“风向标”。若名牌大学都只迷恋分数，那么让中小学逃离应试教育窠臼，就成天方夜谭；另一方面，集众多教育优势于一身的名校，若无法在招考环节突破惯有的人才选拔思路，在评价考生时无法完成从“高分”到“高能”的转变，那么培养创新型人才就会陷于空谈，而大学也无法满足公众对于教改的期待。

　　记者  姜澎  樊丽萍