中国教育

　　3、顶尖大学“名副其实”

　　高考分数指标是人大版大学排行榜中一个很有特色的指标，本中心认为高考招生实际上是考生用脚对大学进行投票，能够有效体现以考生及家长为代表的社会各界对大学的评价。而高考分数是公开可查询的，也是对比较“虚”的社会影响概念中最客观公正的衡量指标。

　　尽管每年高考前有很多排行榜竞相颁布，各个高校也使出浑身解数，以图对考生填报志愿造成影响，但是从这三年的排名情况来看，中国高水平大学每年招生情况还是比较稳定的：清华、北大、人大、复旦、科大等大学基本每年都名列前茅，名次变动很小。这也说明一所大学在民间的口碑是多年积累的结果，很难因为一些临时性的外来因素会突然改变对该高校的固有看法。另外考生填报志愿也会参考之前的高考情况进行填报，这也使得考生报考和高校招生之间形成一个“惯性”平衡。

　　4、教育资源正逐步向西部倾斜

　　与此同时，我们发现中国高水平大学在西部省份招生规划占其总招生规模的比例逐年提升，2007年、2008年和2009年这一比例分别为26.49%、27.48%和27.79%，说明中国的高水平大学对西部省份的重视程度正在提升，我国高等教育地域性差异的问题得到了一定程度的缓解。

　　此外，通过对上榜高校2007、2008、2009三年高考招生得分的标准化分析和比较，我们发现仅有少数的西部高校在这个指标上略有下降，大部分西部高校的得分保持了稳定和上升的趋势。这说明西部高校在国家的支持下整体办学实力和水平正在提升，在高考招生方面的竞争力和对考生的吸引力正在增强；同时也反映出考生及家长高考择校方面显得更趋成熟和理性。

　　附：中国大学高考招生50强名单