中国教育

　　引发思考

　　“自主招生自授学位”能否突破现有学制？

　　南科大自创校以来，一直成为舆论关注的焦点。除了其宣称的高校办学“去行政化，学术至上”的宗旨，因其对传统理念的颠覆性革新而迟迟未能得到国家教育部的全盘认可。

　　“去行政化，学术至上”并不是阻滞南科大顺利批复建校和招生的主要原因，而是南科大校长朱清时提出的“自主招生、自授学位”要求。朱清时校长接受媒体采访时多次表示，其实推至国外，西方绝大多数先进高校都是“自主招生、自授学位”。

　　目前，高校自主招生逐渐推广，但却依然不能跨过高考的门槛，大学能否授予学生学位也需要国家审核批准。但南科大的“自主招生、自授学位”却是可以“绕过高考的门槛走进高校，学校可以自行授予学生学位”。

　　很显然，这两种被称为在国际上通行的新体制却是对中国现有高等教育体制的极大挑战。在现行中国社会，这个挑战必然引发国民的担忧和强烈反应，在政府还没有做好应对准备的情况下，“自主招生、自授学位”显然难以落实。

　　尽管学界力挺南科大“教授治学”的开创性，尽管南科大“开招学生”，但实践的道路好景不长。今年五月，一直坚称不参加学校高考的校长朱清时被迫向媒体表示，南科大将纳入高考轨道。有人称，这一举动，将颠覆南科大的改革核心。

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　　高考期间，朱清时有意离校回避，拒绝向媒体表态。近日，年逾花甲的他方才现身回应高考风波，“如果没有实质意义的改革，办一个普通学校，完全可以找比我年轻年富力强的人，我就没有在这里做的意义了。”他还想摸索一段，现在还不到下判断的时候。

　　南科梦是不是“南柯梦”？

　　南科大的经历一波三折，这样一路走来，不想成为明星都难。可以说，“南科梦”的践行始终是受全球瞩目的。外媒认为南科大自招对生源的分散，切实为高考考生降低了竞争，从而增加了高考幸福度。英国媒体甚至称，南方科技大学自主招生是一项具有勇气的尝试，尽管目前还只是极少数学生勇敢地“试水”，但已经对高考的权威性形成了挑战。

　　然而在国内，反对声却从未断绝，同济大学教授朱大可甚至断言：“南方科技大学的努力必定要失败，因为它无法跟庞大的行政体制抗衡。”

　　在记者的采访过程中，很多原本对教育颇有看法的教育界人士却不愿对南科大的前途表态。曾经担任过首都师范大学(招生办)职业规划课讲师的李春雨认为：“这要看该校第一批学生今后的走向如何，然而学生们的发展，实际上又都是基于学生个体，这样少的样本，又不能代表学校的优劣成败，所以这一切都很难说。”

　　谈到南科大学生未来的就业，李春雨叹气了。“学生们只能放弃体制内的单位，因为受聘的概率非常小，但体制外的单位可能会将学位看淡，更注重能力方面的挑选。”李春雨认为，当这一届学生走向社会的时候，影响到他们的可能不仅是单纯的学历、能力方面，还有不可忽视的社会关注度问题，社会关注度可能会造成正面的影响，也可能是负面的影响，这些都会左右学生的个人发展。而学生的发展，又与学校的发展走向密不可分。