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评价学术水准，导师应比论文有发言权
连发文指标都取消，研究生教育岂不是更要“放羊”了？针对杨德广的建议，也有不少大学教师表达了自己的担忧。
如今的大学学风，不容乐观。一位大学硕士生导师，如此形容他眼中研究生的“生存常态”：“每天上网聊天、看电影、打牌，过着神仙般的日子。我让学生做点实验，他们就怨声载道，消极怠工。研二下半学期，有的学生刚做完预实验就准备罢工，纷纷复习考博、外出打工去了。”
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对于很多在校大学生的懒散，杨德广并非视而不见。他开出的“药方”是：一方面为学生解除论文发文指标的“镣铐”；另一方面，每个导师应给自己带教的研究生“上锁”，参与研究生的学术活动、课题科研、作为研究生培养的第一责任人。最核心的问题是，评价一个研究生有没有学术水平和能力，不是论文说了算，而是导师说了算。
“研究生发表的文章，导师很容易看出猫腻，那么就可以否决这样的‘研究成果’，采取延期毕业等手段来制衡。”
记者了解到，杨德广的建议，早于2007年就在中国农业大学、中国人民大学等国内少数高校推行了。但时至今日，敢“放手”的学校还屈指可数。个中原因不言自明：放松对研究生发文的要求，很可能会被认为是学校在放任研究生培养质量。试问，又有多少学校会拿自己的招牌开玩笑呢？（记者 樊丽萍）
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