中国教育

　　挖空心思总结三大破解手段

　　为了应对“测谎仪”，学生们开始研究如何从论文行文、引文规范等技术层面上规避系统的检测。并总结出了躲过论文抄袭检测系统的检测三大“法宝”：改写、翻译、取巧。

　　“主要文献综述部分一字一句写太麻烦了，把别人的观点用自己的方式表达一下就可以了，而且要改得面目全非。”曹晓峰管这叫“活学活用”。改写法就是大面积地更换原句的汉字，尽可能降低汉字的重复比。例如这句话：“近几年中央政府相继出台了一系列惠农政策，在减轻农民负担、刺激粮食生产等方面效果明显。”不能仅仅简单地更换几个字，或者调整一下词语的顺序，那样改还不如不改，起不到一点效果。必须得改成类似这样：“近些年来，党中央国务院连续颁布了一系列扶农政策，对提高粮食产量、增加农民收入等方面卓有成效。”“这么改安全是安全，不过有个缺点，就是太耗费心力了，你要是不多看几本书，还真改不出来，不过话说回来，书要是看得够多，论文谁还抄啊。”

　　豆瓣上有网友介绍，根据最新的检测报告，从外国网站下载来的英文文章在翻译成汉语后，还是检测不出来。“所以对付这个系统，如果你的学科在自然科学领域，那就简单了，直接去外国的网站找论文，然后自己或者找人翻译过来，把作者名字换成自己，抄上就OK了。”一位名叫“A君”的豆瓣网友说道。

　　有人还想出了更绝的办法：把文章抄袭段落全都换成繁体字。此外因为检测系统不能识别图片，所以图表公式较多的理工科论文，可以把一些没法修改的东西变成图片的形式，以逃避系统的检测。

　　反测谎何以生存

　　因为无话可写所以一抄了之

　　为什么学生要挖空心思应对“测谎仪”，而不靠自己完成一篇论文呢？互联网的普及，抄袭一篇论文唾手可得是显而易见的原因之一。同时，临近毕业，许多人都忙着去找工作，论文就只能敷衍了。

　　但根本的原因其实是“无话可写”。一些大学课程，依然重理论轻实践，难以谈出自己的观点和思想，而且有的论文题都是老师布置的，要写出一篇论文更是难上加难。所以，一些大学生认为测谎仪是治标不治本的，只是增加了写论文的任务量而已。

　　湖南某重点高校研究生院一位负责人也承认，论文检测系统增加了抄袭的成本，提高了抄袭的风险，有助于纠正学术不端风气，但是技术手段并不能真正保证论文质量，提高学术水平。

　　延伸阅读

　　本科硕士论文还需不需要

　　最近有位学生问知名科普作家方舟子：“现在学生写毕业论文都是抄来的，你也会去管吗？”方舟子一语惊人：“我们一般不会去管学生毕业论文是否抄袭，事实上我认为本科生甚至硕士研究生都没有必要写毕业论文。”

　　方舟子说：“本科、硕士研究生教育的目标应该是掌握知识，而不是从事学术研究，只要完成了课程就可以毕业、获得学位。在学术高度精深、发达的今天，靠短短几年的本科、硕士教育是很难具有从事学术研究的能力的，而老师又不可能像对博士生那样做具体细致的指导。”他认为，即使有独立从事学术研究的能力，仅用一年半载的时间写毕业论文也无法做出原创性的发现。在这种情况下几乎所有人都是对毕业论文敷衍了事，许多人则干脆靠抄袭蒙混过去，以致很多学校要求毕业论文的重叠率不能超过30%或40%，相当于默许可以有30%或40%的抄袭率。这是很可笑的，如果以学术规范来衡量，论文中即使只有一处抄袭也是不应该的。

　　也有人表示，论文的写作实际上是一个消化知识、整合知识、训练思维的过程，是一个富于进取性的主动学习的过程，不能因为抄袭之风而简单叫停，而应该进行改革，例如新闻院校的学生，可加入社会调查报告、策划和在媒体上发表的文章、通讯、评论等新的方式来部分取代毕业论文。 （首席记者 徐媛 实习生 黄屏）