中国教育

　　评中评

　　文明成果应城乡共享

　　王平的提案，引发激烈抗议，皆因她每句话都像利刃一样，刮在我们的心上。作为全国政协委员，她的发言罔顾百姓的受教育权、进城工作和自由迁徙的权利，以家长制的方式，替百姓规划人生，实在匪夷所思。

　　其实，王平也挺“冤”的，她本来不是要谈教育。她是中华民族博物馆馆长，她的初衷是发扬中国农业文化。她认为，农村文化既重要又美好，要保存农村文化，就得留住农民；要留住农民，就让他们少读书。

　　正是这一逻辑，激怒了大众。文化应是为人类造福，王平却鼓励农民放弃教育，承传农业文化。这让我想起西方的汉学家，他们也希望中国不要使用机器，不要喝可乐穿西装，继续耕田织布，为世界保留最迷人的原始文化，做活化石。

　　王平不懂教育，但农民懂得，教育是摆脱蒙昧的唯一途径，投资教育是最有价值的事业。他们不介意吃点眼前亏，敢于背负债务。从大局来看，要建设农村，也要靠有知识有能力、见过世面的一代。

　　王平热爱农村文化，视之为珍宝，但农民想要见识更多样更精彩的文化。本人在农村长大，曾经很有“文化”——如王平馆长所推崇的——看云识天气，依节气播种收割，编织缝纫，样样精通。然而，一身本领却不能保证温饱。我的童年，肚子饿，精神也饿，渴望读到更多的书。

　　好的文化让生活更精彩，更有意义。文化不是凝固在乡间的琥珀，而是活跃在日常生活，在社会变迁中焕发魅力。要为农村文化注入活力，关键是农民的各种权利得到保障，城乡共享文明成果，没有貌似父母官的人来指点人生，有真诚的人大代表来倾听民众的声音，想办法解决实际问题。

　　农村娃要不要读大学，请让他们自己选择。尊重农民，为百姓谋福利，才是值得承传的文化传统。记者 李亚妮 （柯倩婷）