中国教育

　　政策关键点还要进一步完善统一

　　虽然离毕业还有一段时间，但酉阳二中已经要求小冉过去见习。如此迫切的原因，就是教学缺人手，“前段时间他们有6个数学老师，每人带3个班，每天要上三四节课，还要备课和批改作业，实在有些吃不消了。”

　　小冉告诉记者，他们班有一半同学来自重庆本地，其中只有两三个还没签约，其他的都有了着落，“大部分是‘哪里来哪里去’，基本上都是区县一级的学校，还没有签到乡镇学校的。”

　　在西南大学，和小冉一起签约酉阳二中的有27名学生。在小冉看来，酉阳二中能一次签到这么多毕业生，一是因为免费师范生的政策，二是家乡迅猛发展带来的吸引力。“以前酉阳相对落后，条件好的老师总想着离开，师资队伍不太稳定。现在看来，家乡的发展前景还是不错的。”

　　【点评】

　　华东师范大学学生就业咨询服务中心主任吴薇：免费师范生就业，目前存在着各地政策差异大、就业形势喜忧参半的情形。这是第一届免费师范生就业，具有示范作用。6所部属院校的免费师范生都是优秀学生，家乡应该用热情来吸纳本地生源。

　　王占仁：出现各地就业政策有快有慢、冷热不均的情况，主要原因在于，国家政策表述的弹性较大，因此各个地方文件的差距也较大，特别是在是否可以到民办中小学任教等政策关键点上，都存在着较大的差异。进一步完善和统一这些政策关键点，尤为迫切和必要。

　　编后

　　免费师范生系列报道启动以来，我们听到了一些真实的声音，也听到了不少中肯的建议，更看到了各地和学校推进免费师范生毕业就业的好经验、好做法。客观现状的反映，多方观点的呈现，不同诉求的交锋，出发点只有一个：把好事做得更好。

　　关注免费师范生，既是关注广大中西部地区孩子们的未来，也是关注中国教育统筹发展的未来。作为一个试点项目，我们应给予更多理解。政策落实中出现一些阻碍，实属正常，需要在进一步发展中解决。我们也必须认识到，免费师范生政策，只是促进教育均衡发展的一环，不能奢望就此一切迎刃而解。未来的路，还需要更多耐心、信心，更多的系统配套。

　　无论如何，免费师范生政策，树立了一个积极导向：引导学生去更广阔的天地实现抱负，引导政府继续缩小东西部之间、城乡之间教育的鸿沟，引导社会继续营造尊师重教的氛围。我们也衷心祝愿与期待政策走得更顺畅、效果更显著！（董洪亮 刘志强 赵红）

　　相关报道：教育部：确保免费师范生到中小学任教