中国教育

　　教育部要求江苏探索“开放大学模式”

　　江苏将建立“学分银行”制度

　　为提高高等教育人才培养质量，教育部14日公布一批改革人才培养模式的试点地区和学校。

　　试点地区从6方面开展工作，其中，北京市，上海市，江苏省，广东省，云南省，中央广播电视大学将探索开放大学建设模式，建立学习成果认证和“学分银行”制度，完善高等教育自学考试、成人高等教育招生考试制度，探索构建人才成长“立交桥”。 复旦大学将在数、理、化、生几个基础学科开始实施“望道计划”，构筑“拔尖人才”培养平台，创新培养模式，努力使优秀学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。 （新华）

　　链接：什么是“学分银行”

　　按照一般的西方定义，学分银行英文名为school credit bank，是一种模拟或是借鉴银行的功能特点，使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理模式。

　　根据“学分银行”制度，学生只要学完一门课就计一定的学分，参加技能培训、考证也计学分，然后按全部应得学分累积；同时，允许学生不按常规的学期时间进行学习，而是像银行存款零存整取一样，学习时间可集中也可中断，即使隔了几年，曾有的学习经历仍可折合成学分，存于“学分银行”。上海市已经率先在成人教育上设立这样的“学分银行”。

　　而“学分银行”也有另外一种解释。据2006年的《江苏商报》报道，所谓学分银行，指的是学生如果学分不够，可向“学分银行”申请“借分”，比如一个学生第一单元测试的数学成绩是58分，经过核准，他可以贷取2个分点。按银行利率，他能在第二单元还上3个分点即可，如果到第三个单元还贷则要6分……江苏、广东和北京等地，几年前就开始试点了。不过记者采访发现，江苏各职业院校基本上是有学分，没“银行”。 （综合）