中国教育

　　“为什么中国学生总喜欢一个人独处？”

　　浙江大学的韩国留学生金毅然已经在中国生活4年了。在校园里，她经常看到这样的情景：中国学生总是独自一人到食堂吃饭，不到10分钟就吃完了；总是一个人骑自行车上下课，而且骑得飞快；总是一个人在校园散步，耳朵里还塞着耳机……这些在她看来要与朋友一起进行的事情，中国学生往往是一个人完成，难道他们真的习惯独处、享受孤独的感觉吗？

　　大学里能称得上朋友的只是个位数

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　　在上海念书的大四学生沈洁，刚入校时也跟很多新生一样，认识交往了不少新朋友，有一段时间大家总是一起上下课、结伴吃饭、深夜卧谈，假期来了就一同出游，或是一起去很远的家具城挑选镜子、台布来装点寝室。 

　　“那样的日子差不多持续了一个多月。”沈洁将其形容为蜜月期。很快，大家投入到“百团大战”，由于各自的兴趣爱好不同，沈洁和她的朋友有的参加了创新俱乐部，有的进了校报，有的选择去学生会工作。

　　刚开始大家还相互鼓励，约定要经常抽时间相互交流，一起在学校闯出一片新天地。但很快他们的生活就被各种社团活动、项目策划所淹没，每天都是踩着铃声进出教室，赶着熄灯点返回寝室。

　　大一下学期，沈洁趁着小假期想邀请寝室同学去周边景点旅游，但挑了好几个日子，不是张三要开会，就是李四有活动。最后，沈洁只好一个人前往目的地。本应该是一群人叽叽喳喳的场景，却变成她一个人的水乡独行。

　　寝室的镜子脏了没人去擦，舍友卧谈的机会少了，有时甚至连见一面都很难。随着时间推移，沈洁越来越觉得被一种莫名的孤独感包围，她开始尝试把友情寄托在社团里新认识的那些“志同道合”的朋友身上。

　　但是，沈洁所寄予厚望的社团好友们在关键时刻也十分“不给力”。大二那年，沈洁办理出国交流手续，让她没有想到的是，那些社团里有交流经验的同学居然也跟学校的行政人员一样说话绕来绕去。明明有人知道什么事儿该在哪里办，但要打听点有用的消息比挤牙膏还难。

　　一次课堂自由讨论时，正巧说起这个话题，沈洁忍不住把她在学校感受到的孤独和无助一股脑儿地吐出来。话音刚落，班上另一名同学马上接话说，自己的朋友虽多，但知心的基本都是中小学认识的人，大学里能称得上朋友的只是个位数，关键时刻能伸手帮一把的更是少之又少。

　　“你们看上去不是朋友挺多的吗，怎么会这样呢？”听完他们的发言，老师直呼意外。