中国教育

　　“被休息”了吗？

　　北京地质大学博物馆的新馆今年4月开馆。这个夏天，在陈列着矿物、化石标本的展厅中，研一学生方恂帮导师做数据记录：“这是我在地大5年来第一次进博物馆，还问了好多人才知道。”

　　对于高校博物馆被忽视，方恂很坦率：“平时上课根本没时间，有点时间也不会想到逛博物馆啊！假期封校，博物馆也要闭馆。”

　　7月开始，北京相当一部分高校博物馆就陆续闭馆了。“放弃”假期，是高校博物馆一以贯之的作为，但暑假正是中小学生“高校游”的黄金时间，也是部分高校教师、学生研习专业、调查数据的阶段，面对社会与学术的双重需求，高校博物馆错过的也许不仅仅是门票。

　　需要“走出去”吗？

　　北京大学赛克勒考古与艺术博物馆坐落在北大西门不远处。博物馆内，只有一位老人家带着孙子在参观。老人姓蒋，是附近的居民：“让孩子受受教育，这些东西以后可能都没人认识。”小朋友不时用手机对着展品拍照，兴趣盎然。古老的陶瓷、骨器、照片在昏黄的展灯中透出一种庄严的表达欲，彼此间隔着倾诉。

　　博物馆依托于北大考古与文博学院的支持。该学院参与过诸多重要的考古发掘，很多藏品就摆在这里。管理员小周说：“在这儿没有工作日与周末的概念，每天就那么几个人，好的时候能有10个左右吧，大部分还是游览北大的游客，学生来得少啊！”今年，这个博物馆开始实行对校外免费开放，节假日不休息。“周末会有附近的中小学组织学生来看一看，但来得最多的其实还是外国人，大部分都是团体。”

　　一些高校博物馆成为外国人关注的文化景点，这是值得庆幸的事。作为重要的学术资源、文化表现，博物馆的“走出去”不仅为了文化交流，更重要的在于借助传播无形的力量，对本国文化形成一种深层次的“保存”。（吴晚林）