中国教育

    周末，在环境幽雅的聊天室中，伴随着浓郁的咖啡香和清醇的茶香，师生满座，促膝恳谈……这，已成为南开大学文学院一道亮丽风景。

　　该校文学院推出的一系列丰富多彩的“第二课堂教书育人”活动，如今磁石般地吸引着众多学子，为同学们接触和了解老师、专业，解决疑问提供了机会，同时也使老师们及时了解了同学们的思想和要求。

　　“师生交流会”上，同学们提出自己极为关心的问题：大到“两会”召开、我国高等教育发展的新举措、文学院未来发展走向和学科建设；小到院内各种硬件设施的使用规则、论文的写作方法，既有宽泛的人生思索学术疑问，又有考研和毕业后就业的细节、趋势。对此老师们都做出了耐心而详尽的回答。

　　“周末咖啡屋”则是师生交流的延伸和继续，每周由院里通知本周话题和老师名单，感兴趣的同学即可于该周五晚上在文学院的“教工之家”活动室参加聊天，与老师自由探讨想要知道的话题，聊天没有固定模式。

　　“教师接待日”则是文学院意在帮助学生更方便、更有针对性地向老师们请教各种问题而推出的一项活动。由院里为老师们制定固定的时间表，时间表以周为单位，每周学生都有与老师联系的机会。同学们可以参考老师提供的时间向某位老师咨询，这种形式大大地增加了同学与老师接触的时间、范围，并且增强了专门性。

　　以往，学生在课堂上与老师的接触无论是时间上还是从范围上都比较有限，尤其是在师生交流明显欠缺的高等院校更是如此，南开大学文学院的这些具有创意的新举措打破了这个局限，同学们受益匪浅。