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清华附中校长访谈之清华附中的校训、校风
2010-10-15    中国教育网

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  精彩语录:校风‘行胜于言’这简单的四个字,其实对整个清华人的性格影响很大。清华人比较务实,不说空话,不说大话,脚踏实地干事。我觉得这是清华人身上普遍具有的符号。

  ‘德先于智 行胜于言’,这是未来要提的校风。意思就是说,要给孩子们一种印象,能不能取得好的优异成绩排在第二位,最重要的是先把人做好,然后再做学问,即,先做人后做事、再做学问。

  理念必须清楚、正确,这样才能让大家接受,才能深入人心,继而指导他们的实践。如果懵懵懂懂,就知道一个劲儿地走,就有可能因为走得太久了,反而忘记了为什么出发,更不知道要到那里去。

  陈志文:清华附中和清华大学的校训是一样的:自强不息,厚德载物。

  一个是中学,一个是大学,这两个显然有层面的区别。那同样的校训,在大学、中学,执行层面上有什么样的区别?就是说,自强不息,厚德载物,在清华附和清华大学有什么相同和不同的地方?

  王殿军:我觉得,能够进到清华大学的学生,应该算是国家未来的杰出人才。精英人才是清华大学的培养目标。所以大学校训‘自强不息,厚德载物’,一方面,是要学生自己把德育和智育的关系摆正,要做到道德为先,要坚持不懈的努力拼搏,要努力把自身修养做好。另一方面,学生将来毕业成为杰出人才或者领袖人才的话,可能要影响一群人,甚至一大批人,所以,清华大学对学生的要求是不仅自己要做好,更重要的是,你承担着弘扬这个校训到社会、到更大的人群中去这样的职责。

  而对于中学来讲,更重要的还是学生自身的行为,就是把‘自强不息 厚德载物’变成自己的一种习惯、修养或者一种境界。

  大学的要求是不仅自己做好,还要发扬光大。但是在中学阶段,你不可能这么要求孩子,因为他本身还是一个未成年人。所以清华附中更重要的是用‘自强不息 厚德载物’来鼓励学生全面健康的成长。

  陈志文:让学生努力按照‘自强不息,厚德载物’这样的标准去做人。

  王殿军:对,做人、成人的意思。

  清华附中已经95年了,我们一直想把它的办学理念,办学思想梳理一下。最近我们正在讨论。有一些提法,想借这个机会跟二位交流一下。一个是我们坚持校训和清华是一样的,自强不息,厚德载物。

  关于校风,清华大学的校风是‘行胜于言’。大家会觉得这么简单一句话,但实际上大家要是跟清华毕业生或者清华人接触多的话,会感觉到虽然他们做事比较低调,不张扬,但是执行能力非常强。他遇事不会说‘这太容易了’,结果半天折腾不出来;相反,清华人会说‘我也不知道我能不能干好,我试试吧’,结果就干好了。

  校风这简单的四个字,其实对整个清华人的性格影响很大。清华人比较务实,不说空话,不说大话,脚踏实地干事。我觉得这是清华人身上普遍具有的符号。

  陈志文:社会上用人单位都喜欢用清华学生,因为他们比较务实。

  王殿军:清华附中的校风目前还没有完全定下来。我们参考了清华大学的校风,在‘行胜于言’前加了一句话。大学生已经很成熟了,可以去干事。考虑到中学生还没有很成熟,需要先培养再去干事。所以我们提了一个‘德先于智 行胜于言’,这是未来要提的校风。这个校风的意思就是说,要给孩子们一种印象,能不能取得好的优异成绩排在第二位,最重要的是先把人做好,然后再做学问,即,先做人后做事、再做学问。

  刘华蓉:这是刚刚提出来的?

  王殿军:对,刚刚提出来。从今天下午开始,连续三个下午,我们要在不同层面进行讨论。如在学生层面,在教师层面,在干部层面等。当然,校风只是我们讨论的一部分,我们要讨论的是清华附的校园文化手册。

  校园文化手册是关于学校的过去、现在和未来的。我们梳理清华附中的历史,梳理清华附中一贯的办学理念。我觉得,理念必须正确、清楚,这样才能让大家接受,才能深入人心,继而指导他们的实践。

  如果懵懵懂懂,就知道一个劲儿地走,就有可能因为走得太久了,反而忘记了为什么出发,更不知道要到那里去。所以现在必须停下来,回头看一看清华附95年的历程,仔细想一想,我们从哪来,我们到哪去,我们现在做什么事情,认真梳理一下我们的校园手册。

 

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