中国教育

　　精彩语录：校风‘行胜于言’这简单的四个字，其实对整个清华人的性格影响很大。清华人比较务实，不说空话，不说大话，脚踏实地干事。我觉得这是清华人身上普遍具有的符号。

　　‘德先于智 行胜于言’，这是未来要提的校风。意思就是说，要给孩子们一种印象，能不能取得好的优异成绩排在第二位，最重要的是先把人做好，然后再做学问，即，先做人后做事、再做学问。

　　理念必须清楚、正确，这样才能让大家接受，才能深入人心，继而指导他们的实践。如果懵懵懂懂，就知道一个劲儿地走，就有可能因为走得太久了，反而忘记了为什么出发，更不知道要到那里去。

　　陈志文：清华附中和清华大学的校训是一样的：自强不息，厚德载物。

　　一个是中学，一个是大学，这两个显然有层面的区别。那同样的校训，在大学、中学，执行层面上有什么样的区别？就是说，自强不息，厚德载物，在清华附和清华大学有什么相同和不同的地方？

　　王殿军：我觉得，能够进到清华大学的学生，应该算是国家未来的杰出人才。精英人才是清华大学的培养目标。所以大学校训‘自强不息，厚德载物’，一方面，是要学生自己把德育和智育的关系摆正，要做到道德为先，要坚持不懈的努力拼搏，要努力把自身修养做好。另一方面，学生将来毕业成为杰出人才或者领袖人才的话，可能要影响一群人，甚至一大批人，所以，清华大学对学生的要求是不仅自己要做好，更重要的是，你承担着弘扬这个校训到社会、到更大的人群中去这样的职责。

　　而对于中学来讲，更重要的还是学生自身的行为，就是把‘自强不息 厚德载物’变成自己的一种习惯、修养或者一种境界。

　　大学的要求是不仅自己做好，还要发扬光大。但是在中学阶段，你不可能这么要求孩子，因为他本身还是一个未成年人。所以清华附中更重要的是用‘自强不息 厚德载物’来鼓励学生全面健康的成长。

　　陈志文：让学生努力按照‘自强不息，厚德载物’这样的标准去做人。

　　王殿军：对，做人、成人的意思。

　　清华附中已经95年了，我们一直想把它的办学理念，办学思想梳理一下。最近我们正在讨论。有一些提法，想借这个机会跟二位交流一下。一个是我们坚持校训和清华是一样的，自强不息，厚德载物。

　　关于校风，清华大学的校风是‘行胜于言’。大家会觉得这么简单一句话，但实际上大家要是跟清华毕业生或者清华人接触多的话，会感觉到虽然他们做事比较低调，不张扬，但是执行能力非常强。他遇事不会说‘这太容易了’，结果半天折腾不出来；相反，清华人会说‘我也不知道我能不能干好，我试试吧’，结果就干好了。

　　校风这简单的四个字，其实对整个清华人的性格影响很大。清华人比较务实，不说空话，不说大话，脚踏实地干事。我觉得这是清华人身上普遍具有的符号。

　　陈志文：社会上用人单位都喜欢用清华学生，因为他们比较务实。

　　王殿军：清华附中的校风目前还没有完全定下来。我们参考了清华大学的校风，在‘行胜于言’前加了一句话。大学生已经很成熟了，可以去干事。考虑到中学生还没有很成熟，需要先培养再去干事。所以我们提了一个‘德先于智 行胜于言’，这是未来要提的校风。这个校风的意思就是说，要给孩子们一种印象，能不能取得好的优异成绩排在第二位，最重要的是先把人做好，然后再做学问，即，先做人后做事、再做学问。

　　刘华蓉：这是刚刚提出来的？

　　王殿军：对，刚刚提出来。从今天下午开始，连续三个下午，我们要在不同层面进行讨论。如在学生层面，在教师层面，在干部层面等。当然，校风只是我们讨论的一部分，我们要讨论的是清华附的校园文化手册。

　　校园文化手册是关于学校的过去、现在和未来的。我们梳理清华附中的历史，梳理清华附中一贯的办学理念。我觉得，理念必须正确、清楚，这样才能让大家接受，才能深入人心，继而指导他们的实践。

　　如果懵懵懂懂，就知道一个劲儿地走，就有可能因为走得太久了，反而忘记了为什么出发，更不知道要到那里去。所以现在必须停下来，回头看一看清华附95年的历程，仔细想一想，我们从哪来，我们到哪去，我们现在做什么事情，认真梳理一下我们的校园手册。