中国教育

　　强烈的文化创新意识。要充分发挥人文社科和理论研究优势，推进社会主义核心价值体系时代化、大众化和通俗化，同时加强优秀传统文化研究。坚持“学以致用”的文化担当，开拓高校与政府部门、文化企业协同创新的新模式，加快文化原创成果向产业化方向转化。

　　加快构建大学文化服务体系，推进校园文化资源的开发、共享，主动参与国家和地方文化产业建设，加强文化产业研究，培育新的文化业态，推出更多思想性、艺术性、观赏性相统一的文化精品力作，促进社会文化产业发展。

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　　要有开放的文化交流意识。既保持包容胸怀，又坚守文化自信，积极开展以学生为主体的对外文化交流，加强国际文化热点问题研究，推进海外中国传统文化研究，加大中华文化对外传播力。

　　还要有先进的文化导向意识。社会可能会浮躁，但大学不能浮躁；社会可能会功利，但大学不能功利。大学应当始终坚守“道德围墙”，积极营造“厚德博学、虚心从善”的校园文化氛围，坚守导向、不被市场化，坚守道德、不被功利化，保持大学文化的高尚性和纯洁性，使大学成为社会的“精神家园”，主动承担引导社会文化、影响公众舆论、化解潜在矛盾的责任。

　　四川大学拥有115年的悠久办学历史，具有丰富的文化资源和鲜明的人文社科优势，在文化传承创新方面具有独特而重要的作用。谈到川大在履行文化传承创新过程中的职能作用，谢和平说,在巩固知识积累、创新能力培育、国际视野培养的基础上，川大鼓励学生有理想、有信念、有追求，使学生不仅思想好、学习好、身体好还要心理好，既有知识、有文化、有智慧、有责任，又有胸怀、有境界。真正构建起“润物无声”的社会主义核心价值体系教育机制。

　　把具有“深厚的人文底蕴”放在人才培养目标的首位，努力使每个学生多一份人文气质、多一些人文修养，确立具有鲜明特征的人文素质教育理念。近十多年来，川大构建了一套层次鲜明、学科交叉融合的研究型大学文化素质教育课程体系，开设了《中华文化》、《四川大学校史文化》、《中国诗歌艺术》等8大类、100余门文化素质教育公选课，打造成了一批富有川大特色的、学生喜闻乐见的文化品牌。

　　充分发挥自身区位优势和人文社科优势，深入挖掘和弘扬中华传统文化，以四川大学老子研究院、国际儒学研究院等为龙头，形成传承与弘扬优秀传统文化的学术重镇，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的精品和力作。（记者 余长安）

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