中国教育

　　高职学生组设建筑楼宇、装备制造、电子信息、现代物流等4类专业领域7个比赛项目。

　　1．建筑楼宇—楼宇智能化系统安装与调试

　　(1)比赛内容：系统设计与制图，系统的安装与调试。

　　(2)比赛方式：比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配1名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

　　2．数控技术—复杂部件造型、多轴联动编程与加工

　　(1)比赛内容： 根据零件图纸要求完成软件造型和四轴联动数控加工程序编制，数控机床故障诊断和排除，零件加工和部件装配。

　　(2)比赛方式： 比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配1名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

　　3．模具—零部件3D测量与制造

　　(1)比赛内容： 3D测量，零部件制造，竞赛选手自我评价。

　　(2)比赛方式：比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

　　4．汽车技术—汽车维修与故障排除

　　(1)比赛内容： 理论知识和案例分析，汽车发动机分解、检修与装配，汽车综合故障诊断。

　　(2)比赛方式： 比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

　　5．计算机技术—计算机网络组建与安全维护

　　(1)比赛内容： 网络综合布线、网络设备配置与调试，服务器配置及相关应用，网络安全配置与防护，制作相关工程文件。

　　(2)比赛方式： 比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

　　6．电子设计—嵌入式产品开发

　　(1)比赛内容：组装调试自动控制小车并在嵌入式开发环境下编制控制软件，在模拟环境中执行寻迹、定位、图像识别与成像、无线通讯等任务。

　　(2)比赛方式：比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

　　7．现代物流—储配方案的设计与执行

　　(1)比赛内容：制定储配方案，实施储配方案。

　　(2)比赛方式：比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，可配1名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。