中国教育

　　教子目标引发深思 中式教育也会“失灵”

　　怎样去衡量一个人的成功？全A成绩、到卡内基去表演就是成功吗？这是“虎妈”风波后，许多人心中的问题。美国前财政部长、哈佛大学前校长萨默斯在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛上，向“虎妈”崇尚的价值观提出质疑：学业成功，是孩子通向理想职业的唯一途径吗？

　　值得注意的是，萨默斯归纳哈佛校友的特征：得A的学生成为学者；得B的学生花时间让孩子进入好大学，传承家族的名望；得C的学生，则成了亿万富翁和捐助者。学习成绩与事业成就之间似乎不能用简单的正比例关系去概括，究竟什么才是养育孩子的终极目的？这确实是一个值得深思的问题。

　　中式教育也许还会让孩子走入歧途。美国华裔家长蔡真妮在她的博客上介绍，一个喜欢电脑绘画的女孩却被父母逼进了医学院。在花费了巨额学费和八、九年的时间之后，她辞掉了医院的工作，只身一人跑到纽约去上电脑绘画的课程，两年后被一个著名的动画电影公司录用，最近已成立了自己的工作室。另一个更极端的例子是个中国台湾男孩儿，他一直是个听话的好儿子，拿到了哈佛的博士学位，却在毕业典礼之后立刻自杀了。男孩儿将遗书放在毕业证书之上，上面写到：妈妈，您的梦想我都已为你实现了，现在我终于可以为自己做一件事了……

　　除此之外，重视课业学习、轻视道德学习也被外界视为中式教育的一大弊端。从古到今，道德培育在中华民族的教育中占据着举足轻重的位置。爱国爱家、孝老爱亲、扶危济困、乐观向上、敢于承担等等，都是中华民族传统优秀美德的重要组成部分。牺牲自己以利他人，牺牲个人以利整体的利他主义和集体主义道德宣传也一直在延续。而在这一延续的漫长过程中，优秀的中华美德或多或少的被人们遗忘和丢失，特别在海外华人社会表现尤为突出。

　　我们有理由怀疑部分西方人是戴着有色眼镜看华人，但是，个别华人不讲公共卫生、乱丢垃圾、出售假冒伪劣商品现象的存在，却也是不争的事实。若要更多的赢得主流社会尊重，华侨华人的确应该从小就要改变一些传统习惯，在这一过程中，教育、尤其是来自父母的家庭教育，无疑将发挥重要作用。