中国教育

　　作为“高等学校教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）的重要部分，国家级教学名师奖评选工作全面启动。这次评选工作采取差额评选的办法，将在各地方教育行政部门推荐上报的150候选人中评选出100人予以表彰奖励。

　　奖励高校教学名师，是建国以来的第一次。其目的是深入贯彻落实“教育部关于进一步加强普通高等学校教学工作提高教学质量的若干意见”（4号文件）精神，促进教授上讲台，鼓励名师为本科生开设基础课和专业基础课，通过名师的引导示范作用，促进高等学校课程建设、教学梯队建设、教材建设，积极探索适应时代发展要求的现代教育教学思想、方法和人才培养模式，从根本上提高教育教学质量，推进高校的素质教育。

　　近年来，随着我国高等教育发展和改革步伐加快，高教战线涌现出一大批奋斗在教学第一线，兢兢业业，努力探索教育教学规律，运用现代教育教学思想改革传统教育教学过程，在人才培养、创新课程教材和教学模式等方面作出突出成绩的优秀教师，特别是长期从事基础课程教学的优秀教师。对这些教师中的优秀代表进行表彰，不仅在于肯定他们个人的工作，更希望能够充分发挥名师的带动作用，希望更多的人向名师学习，投身于高等学校基础课程教学第一线，为全面提高我国高等教育教学质量作出新贡献。

　　教学名师奖的评选和表彰工作正在紧张地进行中。目前，全国各地教学名师奖候选人的材料已经上报教育部。教育部将采取远程评审和会议评审相结合的形式，邀请相关学科专家、高年级本科生和社会知名人士组织评审专家组，按照公平、公正、公开的要求，认真组织评选。与此同时，为树立名师形象，展示名师风采，营造全社会关心教学、关注教改、尊重名师的良好氛围，教育部将开通社会评选的网络渠道，自7月25日以后可以通过“教学名师评选网页”（网址：http://www.crct.edu.cn）浏览候选人的有关材料。教育部希望社会各界人士广泛参与这次评选工作。

　　高等学校领导和广大教师对此次评选高度重视，给予高度赞扬和评价。认为这是落实科教兴国战略、关心教育、尊重教师、尊重劳动的重要体现。虽然分配到各省市和高校的名额有限，但申报却相当涌跃，既有平等竞争，又有尊重谦让。一些德高望众的院士、学术大师，虽然长期坚持为本科生讲授基础课，深受师生爱戴和欢迎，但他们却将机会主动让给教学科研出色的中青年教师，让他们走向前台。各地方和各高校积极配合教育部的教学名师奖励工作，推出各地方、各高校的教学名师奖励计划，在更大的范围奖励教学名师，促进教学质量全面提高。

　　根据计划，评选工作将于八月中旬结束，拟于今年教师节进行表彰。