首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗
 站内搜索:
 特别推荐: ·北大校长家乡有个"博士村群" 4个村出36名博士 2009-11-09 14:21   ·网友晒小学“纯情日记” 引来群起“追捧” 2009-11-09 14:15   ·“10·24”英雄集体“人梯精神”引发深入研讨 2009-11-09 13:49   ·袁贵仁:童年青年亲身感受中国基础教育现状 2009-11-09 11:47   ·积极推进义务教育均衡发展 努力办好每所学校  2009-11-09 11:24   ·全国推进义务教育均衡发展工作先进地区名单 2009-11-09 10:52  
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育研究 > 教育综述 > 专题研究 > 彻底实施助学贷款——且行且艰 > 地方动态
天津采取措施落实国家助学贷款任务
2005-09-15    

邮件收藏功能可以方便将本页内容发至您的邮箱收藏。

字体大小:

  教育部批评天津市国家助学贷款执行不力后,中央政治局委员、天津市委书记张立昌,市长戴相龙即要求迅速采取措施,立即改正。日前,天津市政府召开紧急会议,出台多项措施,力争按新机制把高校国家助学贷款工作落到实处。

  据了解,天津市明确要求农业银行各经办银行与高校通力合作,提高工作效率,缩短工作时间,全力以赴,确保9月底之前完成2004-2005学年度所有符合贷款条件学生的申请、审批与发放工作;加快2005-2006学年度贷款的申请、审批和发放,使2005-2006学年度的贷款今年12月底之前到位。据统计,目前全市已按新机制发放国家贷款410.9万元,发放人数812人。

  为确保完成国家助学贷款任务,并建立持续、健康工作机制,天津市将采取以下10项措施。一是要求各相关单位明确责任,派专人负责。各高校要建立“国家助学贷款责任人制度”,确定校长为第一责任人,主管校长为直接责任人。二是加强银校全面合作,市教委将加大银校合作的督办力度,确保高校新增业务与农业银行合作。三是要求部分老政策下就在农行办理国家助学贷款的高校采取有力措施,对违约情况进行适当补偿,协助银行降低风险。四是建立考核评估机制。市教委对各校国家助学贷款进展情况,与银行合作程度,是否采取强有力措施降低违约率等情况进行考核,并建立相应奖励和处罚措施。五是建立快速信息通报制度。人行天津分行、农行天津分行、市教委建立快速信息通报制度,确保信息通畅、准确、及时,并每月将贷款进展情况及时上报市委、市政府。六是建立联席会制度。加强市级协调小组以及各经办银行与合作高校之间的联系与沟通,及时发现问题、解决问题。七是要求各高校加强诚信教育和贷后管理,制定相关规章制度,加大贷后管理和贷款催收工作力度,降低违约率。八是要求各经办银行与高校积极配合,加强国家助学贷款政策的宣传与业务培训,简化贷款程序,规范贷款管理。农行天津分行要加强贷款执行过程中的监管力度。九是要求市财政局保证贴息经费和由财政承担的风险补偿专项资金及时、足额拨付。十是加强调研,成立国家助学贷款工作课题研究组,积极探索国家助学贷款健康发展的长效机制。

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 天津一大学生因病自杀引发深思
· 天津尝试对高校党建工作进行评估
· 津门足彩一登陆 莘莘学子就疯狂
· 天津特困家庭学生接受“爱心助学行动”资助
· 天津大学:教授给铁板钉钉
· 天津出台学生德育规程
· 天津:“四个一”活动有声有色
· 天津大学特困生义务为贫困中小学生家教
· 安全教育警示片《人命关天》在津首映反响强烈
· 国内第一套小学生交通安全读本在天津出版
  投稿
  诚邀合作
编辑:周玲、黄卓
电话:010-62603707
    010-62603592
       >>详情点击
甲流“杀入”校园,我们如何预防
·聚焦北大“校长推荐制”
·高校毕业生就业服务周
·教育部历次新闻发布会
·征文活动获奖入围名单
·深切缅怀钱学森 贝时璋
·冰点:教育之“恶现状”
  文献资料
·全国推进义务教育均衡发展工作先进地区名单">全国推进义务教育均...
·2009年度国家级教学...
·2008年度“长江学者...
·2008年度长江学者特...
·第六届高等教育国家...
  教育黄页
·教指委通讯(2010/2)
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·浙师大教育评论研究所
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2010 CERNIC,CERNET 京ICP备020072
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com