首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十一届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐:
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育专题 > 聚焦两会 > 2011年两会 > 代表声音
王祖温代表建议:工程教育应改变"学术化"倾向
2011-03-14    中国教育报

字体大小:

  我国拥有世界上最大规模的高等工程教育,但工程人才质量的国际排名却比较靠后。全国人大代表、大连海事大学校长王祖温认为,这是由于我国一直没有建立起注册工程师资格认证制度,也未参加国际通行的工程师认证体系,再加上国内工程教育存在“错位现象”:倾向于“学术化”,培养的是“科学家”,工科学生在读期间以上理论课为主,缺少工程实践,导致了我国工程人才培养质量不容乐观。

  王祖温建议,高校要与行业企业建立校企联合的人才培养机制;创新工程教育的人才培养模式,建设高水平的工程教育教师队伍,大力改革课程体系和教学形式;鼓励学校和企业参与“卓越工程师教育培养计划”,设立一批“工程实践教育中心”,给予学校和企业一定的经费投入和政策支持;加强与国际工程教育界的交流合作。 

  (记者 刘玉)


 

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 《中国工程教育质量报告》直指教育理念差距大
· 第一份《中国工程教育质量报告》“问世”
· 我国工程教育获世界认可
· 我国高等工程教育规模世界第一
· 中国加入《华盛顿协议》 工程教育质量得到认可
· 工程教育面临困境 过分学术化致产业"被缺席"
· 工程教育“学术化”倾向导致工程人才断代
· 教育部办公厅关于公布2011年工程教育专业认证结论及有效期延长申请审核结论的通知
· 未来工程教育中的实践意识
· 浅论工程实践教育中的问题及对策
  投稿
  诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·国务院常务会议讨论...
·教育部关于做好2015...
·教育部部署寒假工作 ...
·教育部要求落实教师...
·国务院教育督导办专...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·EDU免费精华视频课堂
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com