中国教育

　　2011年4月11日上午，敦煌文化进校园活动启动仪式上，敦煌研究院院长樊锦诗对全校2000多名师生说：“我们一次次被你们积极支持敦煌莫高窟保护研究事业的热情和保护关爱世界遗产的强烈责任心深深感动。你们这么小，却懂得关心国家，你们所做的，很多大人都做不到。尽管我们离得很远很远，但心在一起，你们的举动将激励我们更好地去做事。”樊锦诗郑重地对孩子们承诺：“你们捐来的每一分钱，我们都会让它在敦煌莫高窟的保护研究中发挥应有作用。”

　　4月11日下午，全校师生随着敦煌研究院研究员赵声良进行了一次“穿越之旅”。在这堂“穿越时空从敦煌艺术看大唐文明”的专题讲座里，赵声良向同学们讲述了壁画中表现的衣食住行及生产生活内容。尽管赵声良向很多听众讲过敦煌，但对小学生讲还是第一次，最终他选择以“穿梭”为题，和孩子一同回到敦煌壁画所描绘时代的生活中。

　　讲座结束后，孩子们抢着提问题：“什么是说法图？”“再过几百年或者几千年，莫高窟会不会消失？”“我们能为保护敦煌做些什么？”

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　　4月12日下午，樊锦诗在红星大剧院向常州的中学生和市民“解读敦煌”。人们排着队走进剧场，走近敦煌。

　　接连几天，敦煌艺术主题展、敦煌文化系列讲座、敦煌知识互动交流等活动在常州市的一所所校园中展开。基金会从全国邀请到的著名敦煌学专家们与小学生面对面交谈；四位从莫高窟赶来的专业讲解员身着统一服装，如在莫高窟正式讲解时一样，在操场上给孩子们绘声绘色地“讲故事”。常州市教育局副局长常仁飞说：“敦煌文化进校园活动的举行，在常州掀起了敦煌热、文化遗产保护热，人们从中感悟到了中华文化的博大精深和无穷魅力。”保护文化遗产的接力棒，会一届届传下去

　　朱睿达说：“也许，几年前我们这群天真的孩子第一次做这件小事的时候，其意义已不止于这群孩子，也不止于局前街小学，正像当年新华社报道的那样：‘我国年青一代已经开始从小关心国家文化遗产的保护。’”

　　在樊锦诗眼里，孩子们的举动格外珍贵：“他们的举动不是一次偶然，一个个滚烫火热的幼小心灵对文化遗产的爱护，让我们看到国家文物保护事业的希望。”

　　在这场接力活动中，老师和学校发挥了巨大作用。局前街小学校长李伟平说：我们一直想教会孩子们学会感激，感激父母、感激社会、感激哺育了中华民族的悠久文化。不管现实怎样，我们有一个理想：让孩子们对我们的文化感兴趣。孩子们自发地向莫高窟捐钱，是一种意识，是一种担当。我们还想教会孩子不要做一件事就扔掉一件事。一年年传下去，就有了力量。

　　“敦煌文化进校园”活动呼唤更多的孩子，更多的老师和家长，更多的社会成员一同为留住敦煌做出自己力所能及的努力。