首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗
凝聚教育正能量:2012年度教育盘点
 站内搜索:
 特别推荐: ·十八届中央领导机构产生 习近平任总书记(名单)  2012-11-15 14:26   ·写在十八大闭幕之际:站在新起点 续写新辉煌 2012-11-15 09:24   ·教育系统广大干部师生欢庆党的十八大胜利闭幕 2012-11-15 09:21   ·十八大代表周旭:加大投入补齐教育“短板” 2012-11-15 09:18   ·新一届中共中央委员会和中共中央纪律检查委员会诞生记 2012-11-15 09:12   ·中国共产党第十八届中央委员会候补委员名单 2012-11-15 09:00  
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育专题 > 党的十八大 > 辉煌成就 > 成果集萃
【迎接党的十八大】见证:高等教育大国在崛起
2012-10-31    人民日报

字体大小:


教育聚焦十八大特别报道


教育聚焦 十八大特别报道:科学发展 成就辉煌

迎接党的十八大 特刊·见证
高等教育大国在崛起

——中国人民大学党委书记 程天权

  图①:四川省汶川县映秀第一小学的学生在食堂开心用餐。图②:毕业生抛帽庆祝毕业快乐。图③:丰富多彩、生动活泼的社会实践课让孩子们学到了课本上没有的知识。(资料图片)

  “党的十六大以来的十年,我国的高等教育进入发展的快车道,不断取得新成绩,为建设人力资源强国,实现中华民族复兴奠定了坚实基础。”

  “我国十年来高等教育的发展成就表明,建设人力资源强国绝不是一句空话,而是掷地有声的铿锵誓言。”

  “在不久的将来,我相信一定可以非常自豪地看到,中国将不仅作为教育大国,而且作为教育强国在世界上崛起。”

  自1965年踏入复旦大学的大门,我始终学习、工作在高等教育领域,其间在复旦大学、同济大学工作多年,2001年调到中国人民大学工作。欣逢盛世,我参与了高等教育数次改革,亲历了高等教育史上诸多里程碑式事件,见证了高等教育跨越式发展,感触颇深,体悟良多。特别是党的十六大以来的10年,我国的高等教育进入发展的快车道,不断取得新成绩,为建设人力资源强国,实现中华民族复兴奠定了坚实基础。

  十六大以来,我国高等教育投入不断增加,办学条件明显改善。目前,财政性教育经费已达到国内生产总值的4%,为高等教育事业持续、协调、健康发展提供了有力保障,我国高校的面貌发生了巨大的变化。中国人民大学的变化更是明显。由于历史的原因,中国人民大学虽然是我们党亲手创办的新中国第一所新型正规大学,但长期投入不足,学校办学条件严重滞后。新世纪以来,在党中央、国务院和北京市委、市政府的大力支持下,学校实施大规模的校园置换和校园建设,鼓励教师到校外购房,在中关村主校园906亩办学空间内,新增用于教学科研的土地240余亩,10年建设的规模远远超过之前几十年建设的规模,学校的教学、科研、行政、学生生活条件均得到了根本性改善,每位教授有了独立的办公室。

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 甘肃加快发展高等教育 2015年毛入学率将达到32%
· 我国基本实现高等教育学生信息全程网络化管理
· 高等教育:从“211工程”到“2011计划”
· 鼓励和引导 推动民办高等教育健康发展
· 高等教育:从“211工程”到“2011计划”
· 高等教育:创造历史与见证奇迹的十年
· 哈工大68个项目获批黑龙江省高等教育教改立项
· 杜玉波:大力提升高等教育质量确保校园和谐稳定
· 教育部直属高校改革发展成果展——北京外国语大学
· 教育部直属高校改革发展成果展——北京师范大学
  投稿
  诚邀合作
编辑:包佳佳、刘芳
电话:010-62603943
    010-62603942
       >>详情点击
莫言领取诺贝尔文学奖
·儿童学习与发展指南全文
·教育信息化十年发展规划
·全面提高高等教育质量
·最美女教师张丽莉事迹
·国家学生资助政策及成效
·教育“十二五”规划发布
  文献资料
·2011年长江学者特聘...
·《国家教育事业发展...
·2012年具有普通高等...
·自费出国留学中介服...
·“国培计划”示范性...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·浙师大教育评论研究所
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2013 CERNIC,CERNET 京ICP备05078770 文网文[2008]228号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com