中国教育

　　任务再艰巨，也要确保工程质量

　　记者：要在那么短的时间内完成那么重的建设任务，如何保障灾后重建学校的建筑质量？

　　涂文涛：虽然重建工作任务艰巨，但我们首要的一条还是确保工程质量。

　　为了确保工程质量，我们明确规定各级教育行政部门和学校，必须严格依照国家灾后恢复重建规划，审批恢复重建项目，项目审批或核准文件同时抄送同级纪检监察部门；认真落实项目法人责任制、招投标制、合同管理制、工程监理制和质量责任终身制；切实把好设计和施工图审查关、建筑材料质量关、工程施工质量关。坚决防止因盲目追求进度而降低工程质量标准的现象，确保重建学校达到设计使用年限，建成最安全、最牢固、最放心的建筑，经得起历史的检验。当然，我们也明确了学校建设标准，对抗震设防标准提出了明确要求。我们明确提出，严格建设标准，坚决反对超标准、盲目攀比、铺张浪费、豪华装修等不切实际的做法，确保把有限资金主要用于保障建设项目安全和恢复完善功能上。

　　39个地震重灾县（市、区）开设了“灾后心理健康教育”必修课

　　记者：灾区学生心理援助问题受到社会各界的极大关注，四川省教育厅对此采取了哪些应对措施？

　　涂文涛：在第一阶段抢险救人工作基本结束后，我们及时启动了灾区大中小学生心理援助。去年5月21日，省教育厅就下发了《灾区学生心理援助指导意见》，明确了心理援助的任务、心理援助工作的实施原则等一系列问题。依托高校心理健康教育专委会，编写了《5·12特大地震灾后心理救助知识》汇编。此外，我们培训了一大批灾区学生心理援助工作骨干，并组织多批心理教育专家和志愿者深入灾区学校开展了心理援助。9月1日全面复课后，39个地震重灾县（市、区）开设了“灾后心理健康教育”的必修课，保证每生至少能两周上一次专业的灾后心理辅导课。

　　可以这样说，目前灾区学生心理援助已经基本做到：灾区复课高校心理援助全覆盖，灾区复课中小学第一堂课是心理健康教育，有特殊遭遇和特殊个性学生的心理健康受到特别关注。