中国教育

　　引导学子道德思考

　　致力塑造理性精神

　　正所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

　　今年更多的高考作文题目瞄向了当下社会的道德问题。对海南省的《随手小善会有大的回报》、浙江省的《坐在路边鼓掌的人》、安徽省的《梯子不用时请横着放》、北京市的《火车巡逻员的故事》、上海市的《心灵闪过的微光》和重庆市的《拯救冷库工人》等题目，都可以有“道德建设”方面的解读。当下而言，“道德滑坡”、“道德血液”是非常时髦的社会话题，这些高考作文能够紧密联系社会实际情况，在作文之中让行将步入大学的莘莘学子进行一些道德思考，具有重要的社会意义。

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　　近几年来，舆论对于高考作文进行了许多评判，认为高考作文应该有社会意义。而今年的许多高考作文，也确实做到了能够促使学生对社会现实进行反思、批判与建设。这显然是一种进步，但是，对于依然梦幻、诗意的高考命题作文，我们也不应该横加指责。高考作文毕竟还是一种文学创作，它的自由，不受任何道德的约束。

　　不可否认，国家教育应该肩负起培养公民精神的责任。我们欢迎反思社会问题的作文命题，也不强求所有的学生都写得愤世嫉俗，学会“诗意的栖居”，也算一种符合公民精神的生活方式。(王传涛)

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