近年来，学校坚持把信息化改革作为职业本科和“双高”院校建设的“先手棋”和“突破口”，先后被教育部确定为教育信息化试点单位，被中央电化教育馆确定为职业院校数字校园建设实验校。2022年被教育部遴选为第一批全国职业院校数字校园建设试点单位，也是甘肃省首批国家职业教育智慧教育平台试点院校。学校的教育教学信息化和“云资环”应用有力的促进职业本科学校高质量发展。

 

 

　　一是织就“一张网”，建成有线、无线、5G、物联等多网融合型校园网络，有线网络实现万兆双核心、万兆骨干、千兆桌面，无线网络实现校园全覆盖，5G设备安装2000个以上，同步部署能源监测物联感知设备。

 

　　二是建好“一朵云”，建成基于超融合技术的虚拟化私有云计算中心，支撑应用的快速部署，实现数据资源统一管理和弹性调配，为智慧校园提供计算、存储和网络资源。

 

　　三是搭建“一中台”，建成数据中台，建立统一的数据标准，全量采集业务系统数据，实现多源异构数据的汇聚、清洗、共享和管控，通过数据治理形成校本统一数据集市，有效消除了“信息孤岛”、实现了“一数一源”。

 

 

　　2.坚持开放共享，构建教育教学新生态。

 

　　一是聚焦教学场景强基，建成141间智慧教室和1个主控中心，实现直播课堂、录播课堂、互动课堂、精准考勤、在线巡课和学情分析；建成900端桌面云、300台工作站和30个专业机房，高效服务上机教学需求，并为社会上提供年均20000多人次的无纸化考试服务。

 

　　二是赋能教学方式创新，搭建“一平三端”智慧教学支撑系统，通过云平台、移动端、教室端和管理端，实现了“教、学、诊”的网络化管理，创建了网络化、数字化、智能化的课堂教学环境。

 

　　三是突出教学资源支撑，建成14个专业群、60余个专业教学资源库和1个国家级教学资源库。开发在线开放课程130余门，省级在线精品课程26门；建成虚拟仿真实训中心16个、信息化实训平台30多个，使信息技术与教学实训深度融合。

 

 

　　一是打造一站式服务平台，建成“统一门户、身份、消息、数据”和融合“办事大厅、应用中心、消息中心、日程中心”为一体的PC端“一网通办”和移动端“云资环”APP。运用数字化手段，优化业务流程，定制应用场景，实现工作“网上办”“掌上办”。

 

　　二是全面推进业务系统建设，围绕教职工从入职到退休的职业生涯全周期、学生从入校到毕业学生生涯全周期和师生在校生活全领域，坚持应用系统“应建尽建、能上则上”原则，完成30多个业务系统新建、升级与优化。

 

　　三是打造数据分析决策中心，采用图表、看板等展现工具，完成综合态势等10个主题的数据分析、展示和预警，建立教师、学生、专业画像，并以“驾驶舱”的形式为领导决策提供依据，实现全局“一屏掌控”。

 

 

　　四是搭建校园智能安防平台，高清摄像头校园全覆盖，重点区域部署智能感知设备，出入口安装人脸识别设备，建成集基础监控、门禁管理、告警中心、车辆违停、宿舍考勤等为一体的智能安防平台，为平安校园建设提供科技支撑。

 

 

　　1.构建数字化教学新生态。围绕“专业人才培养方案—课程标准—教案—课堂教学—评价反馈”教育教学实施路径，系统设计数字化教学管理环境，搭建了教学设计、教学实施以及质量监控等数字化教学管理体系。教学设计体系主要包括教学设计工作站，内设专业建设、课程建设和教学中心等三个模块，其中，专业建设模块条目化管理专业人才培养方案，课程建设模块信息化管理课程标准，教学中心信息化管理教案。教学实施体系主要包括教务管理系统、实习管理系统以及教学平台，其中，教务管理系统主要进行教学任务的发布和管理；实习管理系统进行线上实习管理；教学平台包括智慧职教、学习通以及智慧教室。数字化教学监控体系主要包括教学质量评价管理系统和诊断与改进系统，其中教学质量评价管理系统可实现听课督导、教师听课预约，线上教学评价；诊断与改进系统主要包括专业发展中心、教师发展中心以及学生发展中心，分三个方面进行诊断改进，提高人才培养质量。

 

　　2.优化师生服务新体验。学校在统一门户中对已建成的30多个业务平台实现统一身份认证，解决了原来分散的独立账号、独立认证问题。整合校内各类业务平台APP，全部以H5的形式统一到“云资环”，全校师生只需安装一个APP即可。上线运行64个事务办理流程和40个功能性单点，共计13类104项，师生日常业务线上可办率达90%以上，“云资环”APP日活跃1.8万人以上，累计服务师生300多万次，初步实现了“只上一张网、只进一扇门、最多跑一次”的阶段性目标。

 

　　3.提升校园管理新效能。通过“云资环”APP创建“校园小喇叭”，面向学生推送通知、公告、资讯等信息，实现重要信息“一推到底”“一键直达”。规范工作群组管理，解散全校各类QQ、微信工作群，工作群组全部在“云资环”APP创建，有力保障了信息安全。将“访客预约”的人员、车辆信息与人行闸机、车辆闸机进行对接，实现人员刷脸入校、车辆自动抬杆，平安校园建设水平明显提升。同时“云资环”的视频会议、在线直播、健康打卡、核酸统计、用餐统计、场馆预约等功能，在疫情防控中发挥了重要作用。

 

　　4.构建数据治理新格局。数据是数字化转型的核心要素。学校根据国家标准和行业标准，结合实际情况，建立了统一的数据标准和代码标准，全量采集业务系统数据和日志数据1.8亿多条，实现多源异构数据的汇聚、清洗、共享和管控。通过数据治理形成标准化数据280万条，累计开放接口200多次，数据交换与共享实现了“一数一源”，业务系统之间消除了“信息孤岛”。2022年学校数据中台与教育部职业教育智慧大脑院校中台全面完成了对接工作，这也标志着学校智慧校园建设又迈上了新台阶。

 

　　下一步，兰州资源环境职业技术大学信息化建设将继续秉持“服务全校、融合创新、深化应用、完善机制”的可持续发展理念，以更高起点、更大力度、更高追求，推进教育数字化赋能学校高质量发展，为高水平职业技术大学建设提供可靠支撑和强劲动力。

 

　　作者：南有禄、冯永斌、于鹏飞、陈涛