中国教育

　　〔综述〕2007年，中国高等教育学会紧密围绕教育部的中心工作，努力推动教育思想和观念的变革，积极开展一系列有创新、有特色、有高度、有深度的学术活动，组织、参与系列科研活动，进一步推动群众性高等教育科学研究，不断促进提高科研质量与水平；结合自身优势和特点不断深挖潜力，拓新思路，推进学会的咨询、中介、服务等职能的发挥；加大自身宣传力度，加强报刊宣传工作；进一步完善学会自身建设，密切与团体会员、个人会员和分支机构的联系；逐步加强和进一步拓展对外的交流与协作，学会工作取得了新进展。

　　〔科研水平与质量不断提高〕2007年10月，由中国高等教育学会与辽宁省人民政府主办、辽宁省教育厅和辽宁省高等教育学会承办的“2007年高等教育国际论坛”在沈阳隆重召开。论坛的主题是“建设和谐文化和中国高等教育”。周远清会长在报告中提出，要提高高等教育的文化自觉，要提高学校的文化品位，要提高校长的文化意识，要提高教师的文化素养，要提高学生的文化素质，为建设社会主义和谐文化作出新的贡献。参加会议的有来自美国、挪威、澳大利亚、香港等6个国家和地区的高等教育专家，国内部分地区的教育行政部门领导、高等学校的党委书记或校长和高等教育界的专家、学者350余人。启动“改革开放30年中国高等教育改革发展研究”大型课题。组织了“高等学校管理领域质量标准及评价体系研究”课题的立项、开题工作。根据全国教育科学规划领导小组的部署，2007年，学会组织力量，以“高等学校管理领域质量标准及评价体系研究”为题申报国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年一般课题获批。该课题于12月在广西北海正式开题。组织了第三届高等教育学优秀博士学位论文的评选和表彰活动。经过专家组通讯评议和9月8日的专家评审会，评选出5篇高等教育学优秀博士学位论文。学会在“2007年高等教育国际论坛”上对获得优秀博士学位论文的作者和导师进行了表彰。组织开展了第二届全国优秀高等教育研究机构的评选活动。经单位总结、自荐，省级高等教育学会和省级教育研究机构联合评选推荐，最后确定116个为第二届全国优秀高等教育研究机构，约占全国高等教育研究机构总数的5％左右，数量比第一届增加约一半。

　　〔充分发挥学会咨询、中介、服务职能〕2007年，中国高等教育学会充分利用自身特点和优势，创新思维、开拓思路，积极充分发挥学会的咨询、中介、服务职能。

　　成功举办春秋两届“全国高教仪器设备展示会”。2007年5月和10月，中国高等教育学会分别在哈尔滨和青岛两市成功举办春季和秋季“全国高教仪器设备展示会”。为中国高等教育的改革与发展提供了一个很好的技术保障平台，在高等教育界和社会上赢得较高的声誉。在哈尔滨展示会上，中国高等教育学会高校技术物资中心在开展一系列调查研究的基础上，提出《高校教学仪器设备的生产与使用》年度报告，分发给参会的供需方代表，受到广泛的欢迎。

　　适应高等教育改革与发展的需要，举办各种类型的干部、教师培训活动。2007年，中国高等教育学会主要依托培训中心先后独立或协助教育部有关司局举办了“全国高职高专领导能力建设培训班”、“全国高职高专院校骨干教师培训班”等各种类型的培训活动28次，培训高校干部、教师5 500余人次。

　　配合教学质量工程的实施，组编有关教材的工作有了新的进展。一年来，学会组编出版了4本“十一五”国家级规划教材和10本教育部规划教材。其中包括《应用数学（理工类）》、《应用数学（经济类）》、《大学实用语文》、《实用协作》、《计算机公共基础》、《使用创新英语（1、2、3）》等。

　　进一步加强“中国高等教育改革与发展网”的建设与管理。在学会把握正确的学术导向的前提下，网站的点击率稳步增加，特别是海外的点击率一直占到总数的30%以上。2007年，网站以新的角度重新对高等教育领域进行更细致的板块划分，同时为学会的分会、专业委员会增加了自助建站系统服务。

　　西部教育顾问工作又有新进展。中国高等教育学会介入以发动东、中部学校帮扶西部基础教育为宗旨的西部教育顾问活动已经6年。2007年3月，中国高等教育学会与中国职业技术教育学会、老干部协会和《中国教育报》联合在北京召开了第七次西部教育顾问工作会议。根据会议安排，西部教育顾问工作秘书处于9月、10月间组织了800名教育顾问赴西藏、新疆、云南、青海和宁夏，对贫困地区的基础教育情况进行考察。在考察过程中，教育顾问在西部地区做学术报告、进行示范教学30场，西部受益教师 3 000 余名；走访学生家庭100余户，资助经济困难学生 1 000 余名；有400所顾问学校同西部学校建立了结对帮扶关系。以思想帮扶、培训教师为主的西部教育顾问活动已在西部产生了广泛的社会影响。

　　〔报刊建设和宣传工作〕为大力推动学会群众性教育科研活动的开展，更加广泛地服务于高等教育领域的广大干部、教师的科研活动，2007年，学会注重加大自身宣传，扩大影响，进一步加强与新华社新闻中心、《光明日报》、《中国教育报》等媒体单位的联系，加大对学会重大活动，尤其是关于“高等教育国际论坛”、“共和国老一辈教育家宣传活动”、高等教育学优秀博士学位论文评选及表彰等活动的报道。

　　《中国高教研究》杂志的建设与发展有了新的进展，杂志质量进一步提高。由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社中国科学文献量评价研究中心发布的《中国学术期刊综合引证年度报告（2007）》显示，《中国高教研究》杂志的影响因子达到1451，比2006年的1008又有了较大提高。2007年所发文章被教育论文引用次数为 2 715 次，比2006年的 1 824 次有大幅提高。所发表的一批重要文章，引起教育部领导的关注，分别被《新华文摘》、中国人民大学《报刊复印资料》全文转发。杂志的发行量稳步增加，社会声誉也在提高。

　　《中国教育科研参考》的影响逐步上升。从2006年7月恢复了《中国教育科研参考》的编辑出版，一年半来共出刊36期，发给学会常务理事、个人会员和学会系统各个单位。《参考》针对性强、信息量大，每期主题集中，得到高等教育界人士的好评。

　　继续做好各高校在高教类全国中文核心期刊上发表论文情况的统计排序工作。自2000年起，《中国高教研究》编辑部对各高校在全国14家高教类中文核心期刊上发表教育科研论文的情况进行统计排序，到2007年已发布5期排序结果。此项工作已在各高校中产生较大的影响，在一定程度上促进了部分高校对高教研究工作的重视，促进了高教研究水平的不断提高和群众性高教研究活动的开展。

　　〔进一步加强学会的自身建设和对外交流协作〕2007年，中国高等教育学会加强了对个人会员的管理工作。根据中国高等教育学会五届一次常务理事会的决议，2006年学会启动了发展个人会员的工作。2007年，学会保证按时向个人会员寄送《中国高教研究》和《中国教育科研参考》，并及时传递学会重大学术活动信息。7月28日—31日，“中国高等教育学会首届个人会员学术年会”在青岛召开。

　　学会秘书处内部运行机制进一步健全，组织建设有了新进展。2007年，经民政部批准，中国高等教育学会新设立了三个分支机构：创新创业教育分会、联合办学研究分会、辅导员工作研究分会。同时，根据分支机构的实际情况，注销了基本建设分会、发展规划管理分会等两个分支机构。学会所属的分支机构总数达到61个。

　　2007年，学会加强了《中国高等教育学会简讯》的建设，以加强学会系统的沟通。

　　撰稿李　燕

　　审稿张晋峰