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十五五丨聚焦高质量发展围绕学科构建信息化能力

2026-01-15 中国教育网络

　　党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，突出强调了高质量发展的核心地位与智能化的发展方向，并对深入推进数字中国建设与全面实施“人工智能+”行动提出了明确要求。这为高校信息化建设指明了方向：必须构建体系化的现代基础设施，强化数据治理，并积极推进AI技术在各领域的赋能。在此背景下，南开大学的“十五五”信息化专项规划以此为根本遵循，旨在支撑学校高质量发展。

南开大学“十五五”信息化规划思路

　　服务国家经济发展大局

　　支撑学校教育科技人才一体化发展

　　高校“十五五”时期的信息化规划，将以党的二十届四中全会精神为指引，以高质量发展为总体要求，遵照“十五五”规划建议中深入推进数字中国建设的要求，聚焦国家经济社会发展规划，围绕学校人才培养、立德树人等核心工作，进行系统谋划、统筹推动。

　　坚持应用导向

　　切实提升学校信息化能力

　　围绕学校核心工作，全面总结“十四五”时期学校信息化成果，以“数字南开”智慧校园建设为基础，支撑学校学科建设和人才培养的重点场景，持续强化数据治理，以及数据赋能科学决策和支撑AI应用能力，提升信息化基础能力。

　　抓住新一轮科技革命

　　实践“AI+教育”多场景赋能

　　以AI为代表的信息技术催生了新一轮产业革命，学校将积极探索和实践AI赋能教学、科研、管理和服务等教育场景，支撑学校高质量发展。

　　南开大学“十四五”信息化建设情况

　　南开大学在“十四五”时期实施网络强校战略，推动学校数字化转型，重点实施了“数字南开”智慧校园建设，为推动“双一流”建设、落实“4211卓越南开行动计划”提供了有力支撑。

　　“数字南开”智慧校园建设作为学校新时期改革攻坚十大行动计划之一，按照“311”战略实施，即解决3个校内体验问题、攻克1个国内数据治理难题、实践1个国际创新应用，如图1所示。

图1 数字南开“311”战略示意

　　解决3个校内体验问题是指，优化校园网络体验，提升师生服务体验和教学科研体验。网络方面，核心骨干承载能力达到双100G互备，核心设备实现IPv4和IPv6统一承载，并在管理网中引入SDN技术，实现多业务场景融合承载。师生服务方面，重点打造“开心办”平台，将线下业务搬到线上，并在AI融合门户中将学生服务和管理驾驶舱进行集成，为师生提供一站式服务。教学科研方面，重点打造慧学空间，将教学相关系统进行集成，实现线上线下教学相结合；同时建设资源空间，实现知识共享；打造低代码的AI科教云，为交叉学科科研提供重要平台工具。

　　在攻克1个国内数据治理难题上，学校一方面构建私有云计算服务平台，支撑全校信息化建设；另一方面建设了面向“AI+教育”的大数据中心，将结构化、半/非结构化数据统一治理，为多业务场景提供数据支撑。同时，完善数据管理相关制度，包括《南开大学数据管理办法》《数据资产管理办法》《数据标准管理办法》《南开大学数据安全和个人信息保护管理办法》《南开大学网络数据安全事件应急预案》等。

　　实践1个国际创新应用，是指生成式人工智能在学校的应用。学校主要打造了智能体应用开发平台（NK-Genios），以低代码或0代码的优势，让全校师生开发自己的AI智能体应用，并赋能学校教学、科研、管理和服务等多场景。

南开大学“十五五”信息化规划框架

　　在全面分析党的二十届四中全会和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的基础上，南开大学“十五五”信息化专项规划将按照如下思路开展，具体如图2所示。

图2 南开大学“十五五”信息化专项规划示意

　　1.明确目标，支撑学校高质量发展。高校的核心工作是人才培养。南开大学计划实施“三新”学科建设专项，即“新文科”“新工科”“新医科”发展规划。“新文科”方面，将统筹推进学科、理论、教学、管理体系改革和创新发展，探索制定文科专业类教学要点，培养复合型文科人才。“新工科”方面，将发挥理科优势基础，聚焦可持续发展及未来产业核心技术，推动理工交叉、医工交叉、文工交叉，加快形成具有南开特色的新工科体系。“新医科”方面，将依托南开大学直属附属医院及非直属附属医院，打造“医学+”学科增长点，加快形成具有南开特色的医教研协同发展体系。可以看出，学校发展重点是“三新”学科建设，注重交叉学科发展。因此，“十五五”时期信息化建设应围绕学校“三新”学科建设，构建相关信息化能力。

　　2.持续推进制度建设，支撑学校信息化建设。持续推进信息化相关管理制度建设，使信息化归口业务更加规范化，提升信息化服务水平。

　　体系化推进网络安全工作，紧跟国家网络安全相关制度，提升网络安全管理效能，从管理和技术两方面不断完善网络安全体系建设。

　　开展信息化标准体系建设，从网络规划和建设、平台能力建设、业务系统建设、数据治理共享、人工智能应用等多方面结合学校发展目标，构建信息化标准体系。着力规划信创环境建设方案，实施国产化替代。

　　3.构建现代化信息化基础设施体系，支撑学校信息化多场景建设。在现有“数字南开”智慧校园建设的基础上，进一步提升网络承载能力，构建私有云、超算、AI算力融合的算力基座，加强物联网建设，形成全校一体化的现代化信息化基础设施体系，支撑信息系统运行，满足AI应用和智能化场景搭建等多场景建设需求。

　　4.完善面向“AI+教育”数据治理体系，实现数据推动信息化发展。在现有“数字南开”智慧校园面向“AI+教育”的大数据中心基础上，以支撑AI应用为目标，从数据标准、数据分类分级、数据安全、多模态数据治理和校级知识库建设等维度，将数据治理工作向深度和广度扩展，不断完善面向“AI+教育”的数据治理体系。

　　5.建设校级基础能力平台体系，支撑学校多业务场景构建。以平台化技术理念，构建多种能力平台。在现有“数字南开”智慧校园的统一身份认证、门户、一表通、一网通、低代码平台、AI应用开发平台、信息识别、视频引擎等平台的基础上，构建知识库管理、API管理、校园卡等多种能力平台，以支撑AI应用为主要目标，形成体系化的平台能力，满足学校多业务场景信息化建设需求。

　　6.构建垂类大模型和智能体双轮驱动的人工智能应用体系。深入分析研究教学、科研、管理和服务特性，综合形成垂类大模型和智能体双轮驱动的AI体系。基于“数字南开”智慧校园建设的AI应用开发平台，持续推进智能体在教学、管理和服务等业务场景的应用。以重点学科为抓手，推进垂类大模型在教学和科研领域的应用，实践学科大模型建设。

　　7.打造智能化业务场景，赋能学校高质量发展。基于上述基础设施、数据、平台能力，利用AI重点打造智能化场景。建设智能教学和智能科研场景，重点支撑学校“三新”学科建设。建设智能安防和智能绿色校园，补齐学校信息化薄弱的业务领域。持续推进以AI服务师生的能力，打造智能师生服务生态。

结语

　　综上，南开大学“十五五”信息化专项规划以党的二十届四中全会精神和“十五五”规划建议为根本遵循，立足“十四五”时期“数字南开”智慧校园建设的坚实基础，紧扣高质量发展的核心要求与“人工智能+教育”关键方向，围绕学校“三新”学科建设核心需求，形成了系统性的信息化规划框架。

　　作者：焦宝臣、赵星、刘振昌（作者单位为南开大学大数据管理中心）

　　责编：余秀

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