中国教育

　　（三）创业机会与创业风险。

　　通过本部分教学，使学生了解创业机会及其识别要素，了解创业风险类型以及如何防范风险，了解由创业机会开发商业模式的过程，掌握商业模式设计策略和技巧。

　　1.创业机会识别。

　　使学生认识创业机会的概念、来源和类型，了解创意与机会之间的联系和区别，了解识别创业机会的一般步骤与影响因素，习得有助于识别创业机会的行为方式。

　　（1）课程内容。

　　创意与机会

　　创业机会与商业机会

　　创业机会的特征与类型

　　创业机会的来源

　　影响机会识别的关键因素

　　识别创业机会的一般过程

　　识别创业机会的行为技巧

　　（2）教学要点。

　　创意是具有一定创造性的想法或概念，其是否具有商业价值存在不确定性。

　　创业机会是具有商业价值的创意，表现为特定的组合关系。

　　创业机会来自于一定的市场需求和变化。

　　识别创业机会受到历史经验等多种因素的影响。

　　识别创业机会是思考和探索互动反复，并将创意进行转变的过程。

　　2.创业机会评价。

　　使学生认识有商业潜力和适合自己的创业机会，了解创业机会的评价，掌握创业机会评价的方法。

　　（1）课程内容。

　　有价值创业机会的基本特征

　　个人与创业机会的匹配

　　创业机会评价的特殊性

　　创业机会评价的技巧和策略

　　（2）教学要点。

　　有价值的创业机会具有价值性、时效性等基本特征。

　　判断创业机会是否适合自己的主要依据在于机会特征与个人特质的匹配。

　　机会评价有利于应对并化解环境不确定性。

　　常规的市场研究方法不一定完全适用于创业机会评价，尤其是原创性创业机会的评价。