中国教育

　　“我对她说：你回来是享受这个过程”

　　刘丁宁的家人给外界关于她复读的原因，是想重新考取北大。

　　复读后，班主任徐楠感觉到刘丁宁有过一段迷茫和矛盾。她曾对徐楠说，自己同学都去了北大，明明自己也可以去，为什么会再来一遍，再经历一次高考？

　　“你是回来找一种成功感，让你感觉喜悦。”徐楠当时这样安慰她。

　　记：您为什么说她回来找成功感，高考最高分在某种意义上就意味着成功。

　　徐：因为她很会学习，她能找到命题思路而且乐在其中，她完全是从为什么要这么命题的角度、而不是做题的角度(学习)，所以我安慰她是享受这个过程，她也承认。

　　记：她是否像人们想象的那样承担着天大的压力？

　　徐：当你天天和她接触，你会发现她根本没什么压力。

　　记：她向你倾吐了几次“苦水”？

　　徐：刚来不久谈过一次，后来断断续续谈过几次，包括之前那次自主招生。

　　记：她参加了两次北大自主招生，心态有什么变化？

　　徐：那次她没报任何希望。她喜欢语文，对数学类的不感兴趣。那年考数学语文两科，没有政治和历史这些她的强项，她觉得自己实力不是很够，就没把精力花在这上面。这一次她希望获得北大认可，在备战中可能与之前有了对比，所以有些伤感。

　　记：备战伤感时她和你说过些什么？

　　徐：她是个感性的人，看见桃花开了会觉得非常惊喜。

　　记：您说过她是一个有主见和主意的孩子，又对北大心驰神往，但2013年她没有坚持自己的主见。

　　徐：家长的话说得特别形象，他们认为，刘丁宁当时对北大的情结就像少女初恋。但家人总是希望可以替孩子把握一下，站在更高更长远的立场上，不断向其陈述港大的各种好处。

　　她毕竟是个孩子，可能听说港大也是一个非常好的地方，也产生了迷茫，等去了才发现和她理想中不太一样，又清醒地知道了自己的目标是什么。如果港大的环境与她的目标迎合上了，她可能也会接受那里。

　　“有句话叫越优秀越孤独”

　　徐楠在把刘丁宁介绍给同学时，还是费了些心思，“我为此特别做了一个课件，我讲完后，她哭了。”

　　“我叫刘丁宁，这一年将和大家一起度过。”刘丁宁第一次走进复读教室时，语速非常快地做了简单的自我介绍，随后平静落座。

　　倒是底下同学们不平静了：“哇，是那个刘丁宁不？”全班同学都很兴奋。

　　“亲眼看见刘丁宁站在我们面前之前，我从没相信过之前听见的关于状元要复读的消息。当自我介绍中‘刘丁宁’三个字一出，小伙伴们就惊呆了。在随之而来的模拟考试中，她马上以绝顶高分展示了自己的实力。”刘丁宁的同学李芷这样描述。

　　记：您是如何向同学们介绍刘丁宁的？

　　徐：我周日晚上得到通知，周一刘丁宁正式到我班复读，晚上我临时准备了小课件，希望把她的事自然地融入班级里。当时做了一个PPT，用寓言故事的形式告诉大家，每个人都应该朝着自己的目标竭尽全力，而刘丁宁与我们不一样就是，她是一个敢于重新开始的人。

　　当时讲完刘丁宁就哭了，其他同学也就明白了她所做的选择。

　　记：毕竟她的经历是不一样的，又比同学们大了一岁，她融入集体艰难吗？

　　徐：有句话叫“越优秀越孤独”，我觉得她并不是特意想要与他人有一定距离，我觉得应该是“优秀的人更需要独处的时间”，才能悟出更多的知识和道理，所以会觉得确实有一定距离。

　　她有自己孤独的一面，但一旦有同学在学习上需要帮助，她会特别详细地帮助讲解。包括聊天中有共同话题，会滔滔不绝地和同学聊在一起。但她学习的时候，她有自己一个独立的世界。

　　记：她有相对要好的朋友没？

　　徐：她回来的时间比较短，说她有像发小一样的朋友就有点假了。

　　同学眼中的她：敬佩刘丁宁为实现梦想的坚持

　　记：和刘丁宁成为同学，你们有何感受？

　　姚依宁：那时她还是神一样的存在。除了乐观，在她身上我也看到了一个人可以多努力。

　　张世超：虽然看起来很柔弱，但实际上是一个内心纯粹而强大的人。由最初的生疏，到很快融入新的环境，在课堂上找回自己的状态。

　　李芷：我曾对她那种疯狂的学习行为有一种难以表达的复杂感情。她总是喜欢摸摸和她关系亲密的女同学的脸；她在学校旧桌上看见上届同学的老照片无比激动；她喜欢晚上在操场跑步，有时还唱着儿歌。她很单纯，活在属于自己的世界，为了梦想的一往无前不是每个人都能做得到的。

　　郭昊昆：第一眼看到刘丁宁出现在教室，除了惊异还是惊异，很难相信一个受万人瞩目的高考状元竟选择来复读。

　　刘丁宁虽然给同学们的感受各不相同，但他们都敬佩刘为实现梦想的坚持。

　　同学李芷的祝福，或许也是刘丁宁其他同学对她的祝福：“状元姐姐，相信你一定可以实现你的梦想。虽然你貌似不太喜欢别人称你状元，但是在我心里，你就是状元，实至名归。我佩服你，如此而已。”