中国教育

　　“一个人推开千万扇门”

　　“第五题：第五题这道题是错的。”

　　这是“万门大学和他的小伙伴们杯”第一届全球理论物理知识竞赛中的第五题，以对或错来答题。竞赛后公布答案时，这道题却是没有答案。对此，童哲写了一篇长长的日志。

　　“这是科学的尊严，比起答案，我更想说说人生……当你拒绝回答的时候，你捍卫了一次科学信念。那么多人不敢质疑教科书中的错误；那么多人为了发文章而主动捏造数据；那么多人为了导师的面子压下有冲突的实验结果……但是坚持科学信念的人，才真正能够创造出真正杰出而动人的成果。”

　　国外求学经历影响了童哲对高等教育的看法。在巴黎高师，60多岁的女教授会穿着绿色短裙、与学生谈笑间传授知识，并且教学的方式也更易于理解。“在宿舍楼的厨房里，各个专业的学生也会凑到一起，边做饭、喝红酒，边讨论各种高深的学术问题，常常别人的只言片语会让我很震撼。”

　　2012年5月，童哲在巴黎高师的宿舍里录制了《阿哲中文的理论物理小课》，试图用最简单的语言解释宇宙的神奇，并上传到网上。视频推出后不仅吸引了大量的物理专业学生，也让很多非物理专业的学生表示“没想到物理可以这么有趣”。

　　正是由于对物理的热爱、对知识的热爱，并且愿意让更多感兴趣的人和他一同分享这种热爱，童哲有了创办“万门大学”的想法。

　　在父母都认为他还在苏黎世联邦高等工业大学读博士的时候，童哲偷偷选择回国，开始创办他心目中的“网络大学”——“万门大学”。2012年10月，童哲在人人网上注册了“万门大学”的公共主页，从自己熟悉的物理学科开始，陆续上传录制的视频公开课，并创立了“万门大学图书馆”，推荐各个学科的入门书单。

　　“万门大学”的中文名称音译自英文One-man University，意为“每一个人都是自己的大学”。“万门”指“每个人可以通过学习给自己打开千万扇门，通过学习拥有无数种发展和可能性。”面对这样一所不太像大学的“大学”，童哲并不讳言其山寨性，但是通过提供多学科的优质视频教育资源，让不管来自哪里的学生都能享受到免费大学教育，却是童哲和其团队踏踏实实在做的事情。

　　童哲还设计了“万门大学”的标志。由三条正态曲线、“实”字、盾牌形状三部分构成，其中三条正态曲线体现了一种理性的力量，中间的“实”字和哈佛大学校徽上的VERITAS（拉丁语“真实”的意思）一样，整体的盾牌形状则是沿用了国际惯例。

　　在国内50余所大学进行巡回演讲后，现在的“万门大学”已经开设了40余个院系的公共主页，推出了相应的推荐书单、经验分享、知识介绍和视频课程，近期内“万门大学”的专门网站也会上线运行。