中国教育

　　“背诵国学典籍，最好加以适当的批评性解释”

　　记：郑州有不少学校把国学教育作为学校的特色教育，要求学生们必须背诵《三字经》和其他国学典籍，并把它们作为自己的日常行为规范。对学校特别是小学进行的国学教育，您有什么好的建议？

　　钱：我尊敬郑州那些学校的做法，我相信，这些学校的老师了解学生们的需要。就小学国学教育而言，我认为应该重视记诵、适度讲解、规范行为。

　　记：您在央视《百家讲坛》讲《三字经》，影响了很多观众，正是您的大力弘扬，很多家长认识到国学熏陶的重要性，开始对孩子进行国学典籍的灌输和培养。您觉得孩子从小就会一字不差地背诵《三字经》等国学典籍，有没有必要？该不该提倡？

　　钱：在加以解释，最好是适当的批评性解释的同时，背诵是必要的。

　　记：在家庭教育中，您对自己的孩子怎样进行国学传统教育？

　　钱：我相信我孩子就读学校的教育。那是我曾经就读的母校。

　　记：您今后还会在电视媒体上或通过其他方式做《弟子规》等国学典籍的讲座吗？您下一步的相关计划能透露吗？

　　钱：暂时没有这方面的计划。但是，我会写一些讲解性的书籍，比如，我在着手准备《钱文忠解读菜根谭》等。

　　采访结束后，下午6点30分，钱文忠教授一下飞机又给记者打来电话，一再表示，日程太满，行色匆匆，实在没有时间详细回答，对晚报读者有些歉意。他强调，自己赞成对《三字经》重新认识、有甄别地接受，但坚决反对删书，绝对不能接受。

　　钱文忠

　　1966年生于上海，祖籍江苏无锡。1984年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业。后留学德国汉堡大学印度与西藏历史文化学系。现任复旦大学历史学系教授，中国文化书院导师，华东师范大学东方文化研究中心研究员，北京电影学院客座教授，季羡林研究所副所长等。

　　钱文忠是著名国宝级大师季羡林教授的入室弟子，中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。2008年钱文忠在《百家讲坛》主讲《玄奘西游记》，立即引起轰动。2009年春节期间，钱文忠再度在《百家讲坛》主讲《解读三字经》，又创下平均2.12%的高收视率，赢得一片美誉。 记者 张翼飞

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