中国教育

　　鲁迅精神更具现代价值

　　关于鲁迅的争论，在某种程度上也说明鲁迅的精神、思想在现代社会遇到了挑战，对于现代社会的一些人来说，鲁迅的精神和思想似乎是一个只能在书本里遇到的很遥远的事情。

　　钱理群认为，鲁迅精神和思想在现代社会并没有失去价值，反而更加有意义，他说：“鲁迅的‘现代价值’其实是国际鲁迅研究界共同关注的问题。日本权威的鲁迅研究专家丸山升在他的文章《活在二十世纪的鲁迅为二十一世纪留下的遗产》中指出：‘前世纪中，各式各样的希望、理想出现而消失了……二十一世纪是在不能相信任何理论、理想的情况下开始的。’这是一个极其重要的提醒：二十一世纪初的中国、东方与世界，正面临着虚无主义思潮的挑战，面临着理想重建的任务。如丸山升所说，理想与信仰的缺失，是一个全球性的问题。而在当代中国，这样的信仰危机也是很严重的。在这种情况下，鲁迅式的‘信仰主义’就有其特殊的借鉴意义。也就是说，鲁迅的思想和精神，在现代并不是没有价值，反而是更有价值。”

　　著名鲁迅研究专家钱理群认为，年轻人并非不喜欢鲁迅，真正影响鲁迅作品被年轻人理解的，是我们的社会文化思潮、教育方法等。

　　年轻人并非

　　不喜欢鲁迅

　　多数支持课本中删除鲁迅文章的观点，其论据中都有一条共同的理由，就是年轻人不再喜欢读鲁迅。而钱理群认为，年轻人并非不喜欢鲁迅，他们不喜欢的是某些教育方法。

　　钱理群说：“我在北京和南京的几所中学讲鲁迅，在台湾的大学也讲鲁迅，效果非常好，特别是很多学生的作业，水平之高，对鲁迅作品的理解之深，完全出乎我的意料。这说明，年轻人不是不喜欢鲁迅和鲁迅作品，我觉得问题的关键不在于鲁迅作品本身，而在于教育的方法。”

　　那么，现今教育的误区究竟在哪里？如何找到合适的方法？钱理群说：“鲁迅作品的问题在于选什么？讲什么？怎么讲？第一，我们现在的选材有问题，选了一些并不适合中学语文教育的文章，或者说并不适合中学生的文章。其次，讲法也不对，把鲁迅作品作为应试教育的一部分，让学生死记硬背，而不是去体会鲁迅作品中的真义，这两个原因都会让学生对鲁迅作品失去兴趣。”

　　至于如何找到正确的方法，钱理群认为有两点：一是要改变认识，这不仅仅是学生和老师的事情，更是整个社会的事情；二是要实践，每一个学生、每一个地方情况可能都不一样，应该在实践中找到各自适合的方法和内容。据悉，钱理群已将他在北京和南京的中学以及台湾的大学讲鲁迅的内容集结成书，不久即将面世。钱理群说：“这本书里，大家或者能借鉴到一些东西。”记者 周怀宗

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