导师作用至关重要

　　这几年,学术造假、买卖论文已经不是新鲜事。为了杜绝此类现象,高校也出台了不少办法。南开大学、中南大学、西南石油大学、浙江师范大学等高校均出台了《毕业生论文检测结果处理办法》规定,全文文字重合比有的要求不超过20%,有的要求不超过25%,最宽松的是不超过30%。论文不能通过检测,将面临延迟答辩和毕业的风险。

　　然而,技术监管始终只是一个辅助手段,而非治本之策。营造纯正的学风,导师的作用至关重要。很多高校都在毕业生论文答辩的相关政策中强调,导师要严格要求,悉心指导,不仅要看文字的重复情况,更要从文章的逻辑性、思想性、引证关系、数据资料等方面进行全面的审核把关。

　　天津体育学院的王老师是本科生的论文导师,她告诉记者,她每年都会带三四名学生的毕业论文。“大四的学生基本上是在实习加写论文中度过最后一个学年的,从与导师商定论文方向,到交开题报告(一般是要有三级提纲和基本框架),然后再通过开题报告会,导师给出修改意见,进行修改完成开题,一次开题就要经过四道程序,我想,如果老师负责任,学生很难有买别人论文的空间。”

　　王老师说：“开题之后,学生们要经过三个月的实习,教师每两三个星期就会给学生发邮件督促学生论文情况,每半个月,学校也会让带论文的老师填表,注明学生论文的进展情况。因此,我不认为自己的学生会找人代写论文。几个月的论文写作过程中,老师要求看几次学生的半成品论文,并不断提出修改意见,学生很难造假。”

　　北京师范大学文学院副教授孙炜汗今年要指导2篇本科生论文、4篇学术硕士论文,还有2篇专业硕士论文,她坦言,要指导8篇毕业论文,工作压力很大。但是,谈到买卖论文,孙炜汗认为在自己的学生里是不可能的:“我是教语言学的,这是专业性很强的学科,很难买到合适的论文,真能写出这个水平论文的人,也不会去当‘枪手’。买来的论文一般学术性、思想性较差,东拼西凑的痕迹明显,要发现破绽并不难。负责任的导师完全可以看出论文是否由学生独立完成,在论文答辩环节也能一探究竟。”但孙炜汗也承认,有的导师带的学生比较多,科研教学任务重,同时又担负了许多社会工作,只能选择性地工作,不是很负责地对待学生的毕业论文,给了学生论文造假的可乘之机。