感受数字化校园建设信息化教育----教育信息化

信息化教育：

　　教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。
　　教育信息化必将涉及许多具体的技术和机器在教育中的应用，它使得一些人往往以技术论、机器论的观点来认识教育信息化的目的，认为教育信息化就是以机器代替教师讲课，代替教育写板书，就是以电子教材代替印刷教材，就是实现网上学习，实现 CAI 学习。　　》》详细内容

数字化校园：

　　数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具—计算机技术、网络技术、通讯技术，实现对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。　　》》详细内容

　　数字化校园建设技术知识性专题

一卡在手畅通校园“校园一卡通工程”专题　　所谓校园“一卡通”，就是在学校范围内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用一卡来完成。这种管理模式代替了传统的做法，在校内集学生证、工作证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、电话卡、存折等于一卡，实现“一卡在手，走遍校园”、“一卡通用、一卡多用”的目的。它将为广大师生员工的工作、学习、生活带来方便，为学校的各项管理工作带来高效、便捷，既实现了对师生员工日常活动的管理。<详情>
多媒体教学硬软件和基础知识专题　　关于多媒体，从广义上说“是指多种功能单一的教学媒体的组合应用”，比如黑板、挂图、幻灯、投影仪，等等；狭义上说是指多媒体技术的教学应用，即利用多媒体计算机综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体信息，把各个多媒体要素按教学要求，进行有机组合，同时完成一系列人机交互式的操作。<详情>
“无限”校园学习环境——校园无线网专题　　随着无线技术的进步，教育需求和资源的变化、发展，无线系统正逐渐成为不少发达国家教育机构、院校或部门的重要组成部分。特别是在美国、加拿大、澳大利亚、日本等国，无线校园已经成为提升教学环境品质，提高教育资源利用率，增加教育灵活性和交流性的重要方式。我国无线校园网络的建设较国外起步较晚，但发展仍然相当迅速。<详情>
高校校园网—方案案例专题　　校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。另一方面，作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步。<详情>
教育信息化发展奠基石校校通工程　　 “校校通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况。也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现<详情>

数字图书馆建设专题　　数字图书馆是由美国人首先创建出来的，之后，英、法、日、德、意等西方发达国家以及亚洲的新加坡、韩国也先后提出各自的数字图书馆计划，并纷纷投入巨额资金加以实施推进。据中国数字图书馆发展战略组组长徐文伯介绍，进入20世纪后，数字图书馆已成为评价一个国家信息基础设施水平的重要标志，也成为当今世界各国高科技竞争的焦点之一。 <详情>
教育信息化建设面临问题及思考　　　“信息化”(informationization)一词最早于20世纪60年代出现在日本的一些学术文献中，当时对“信息化”这一概念主要是从产业角度进行阐述和界定的。20世纪70年代，德国、欧共体和联合国教科文组织等国家及国际组织先后出台了一系列推动信息技术在社会中应用和发展的规划，这些规划都把信息基础设施作为重要一环。1993年9月，美国克林顿政府正式提出建设“国家信息基础设施”(National Information Infrastructure，简称NII)，俗称“信息高速公路”。<详情>
网络技术与信息安全应用特别专题　　全球信息化水平的不断提高，网络与信息安全的重要性日趋增强。当前网络与信息安全产业已成为对各国的国家安全、政治稳定、经济发展、社会生活、健康文化等方方面面具有生存性和保障性支撑作用的关键产业。网络与信息安全可能会影响个人的工作、生活，甚至会影响国家经济发展、社会稳定、国防安全。因此，网络与信息安全产业在整个产业布局乃至国家战略格局中具有举足轻重的地位和作用。<详情>

校园网信息安全热点解决方案　　随着网络的高速发展及其信息交流和共享的特点，公安部、网监处、教育部门及各级管蕾期理机构越来越重视信息的安全与健康，三令五申地要求各级网络管理部门做好信息安全工作除各学校日益注重的网络安全以外，各大学校也对校园网络信息安全问题越来越重视。主要目的是防止有害、反动、非法、迷信等信息的传播，但教育网及各校园网本身存在“重技术、轻安全、轻管理”的倾向，在各种论坛、聊天室出现的不良言论无法用人工审核监督的方式有效解决，作为教育信息化基石和院校形象保障的校园信息安全问题不容乐观。 <详情>
如何掌握多媒体应用技术　　多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAI）。<详情>
数字图书馆：中国发展的新方向　　数字图书馆也叫"电子图书馆"，相对传统图书馆而言，它管理和珍藏的不是纸质的图书，而是数字化的"电子图书"，并让人们利用计算机通过网络检索和获得这些数字图书。所以数字图书馆是存储和管理大量数字图书，并为人们提供网络检索和阅读服务的计算机网络系统。数字图书馆是"虚拟图书馆"，不需要规模庞大的建筑群和一排排的书架，只需要几台服务器和网络即可。<详情>

远程教育推农村教育快速发展
　　目前我国的远程教育系统，在技术基础上主要有以下几种：基于卫星模拟视音频广播、基于卫星数字视音频和数据广播、基于有线电视网、基于ATM网、基于视频会议、基于互联网。这些不同类型，在硬件基础要求和系统成本上，有着较大的差别。在我国远程教育启动之初，除教学网络遍布全国的广播电视大学以外，具体实施方案基本上都是由各主办高校在当地范围内独立论证的。首批开展试点的四所院校试行至今，其最初的技术架构对平台期发展的不同影响已经有所显示。<详情>

电教产品在教育行业的应用
　　以现代化的教育思想为指导，电教产品在教育管理和教育教学领域，积极开发、广泛运用现代信息技术和信息资源，培养跨世纪创新人才，实现教育现代化的基础工程；运用信息化技术推动教学方法和学习方法深刻变革，增创教育新优势，迎接知识经济和信息时代挑的战备选择和制高点。以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，统一领导、分工协作，统一规划、分步实施，统一标准、自主施工，以计算机教学和多媒体手段在教育教学领域中的运用为核心。<详情> 　

　　信息化教育发展会议专题

2006中国信息化推进大会—教育信息化论坛专题　　 11月28日，由国务院信息化工作办公室、信息产业部、国家信息化专家咨询委员会主办，中国电子信息产业发展研究院中国计算机报社承办的“2006中国信息化推进大会”在北京国际会议中心隆重召开。国务院副总理曾培炎给大会发来贺信。信息产业部副部长苟仲文主持高峰论坛，信息产业部部长、国务院信息化工作办公室主任王旭东出席高峰论坛宣读贺信，国务院信息化工作办公室常务副主任、国家信息化专家咨询委员会主任曲维枝发表重要讲话，参加本次高峰论坛还有各级政府官员、企业界工商界人士以及著名专家学者共1300多人次。<详情>
2006'教育行业信息存储大会专题　　为加强教育行业的信息、网络存储应用与安全防范，交流在存储建设和应用中的经验，探讨教育行业信息存储的新问题、新技术、新趋势，教育部科技发展中心于2006年3月-4月在华南、华东、华中、华北、西北五地区分别举办“2006’教育行业信息存储大会”。本次大会以“教育信息存储应用”为主题，届时有关地区教育部门负责人、高校网络信息中心、图书馆的负责人、专家都将与会，大会将通过教育存储专家论坛、案例介绍、技术交流。<详情> 　　　入春季存储大会回顾　存储大会沈阳站专题　存储大会上海站专题
CERNET第12届学术年会　　为了进一步推动我国计算机网络的建设，促进网络应用的发展，经国家教育部科技司批准，由中国教育和科研计算机网组织，东北地区网络中心、东北地区大连主节点大连理工大学承办的中国教育和科研计算机网（CERNET）第十二届学术会议（暨CERNET会员大会）将于2005年11月1日－6日在大连市大连理工大学召开，会议将就计算机网络技术的研究和应用进行广泛的学术交流，同时将邀请国内外的著名专家做特邀报告，邀请国内外厂商介绍最新网络产品与技术。<详情>

第三届中国电脑教育年会在京召开　　为有效实施《2003～2007年教育振兴行动计划》提出的教育信息化工程，促进中国教育信息化和创新机制建设，研讨教育信息化领域的最新技术趋势和热点话题，共同推进信息技术在教育行业的创新应用。由教育部国家教育行政学院、中国电子信息产业发展研究院主办、中国电脑教育报社承办、中央电教馆的 “第三届中国电脑教育年会暨区域推进教育信息化专题研修班” 将于2005年10月21日～22日联合举办。<详情>
中国数字校园论坛在深圳隆重召开　　在教育信息化的建设实践中，构建数字化校园已成为实现学校信息化的主要内容，“数字校园”这个概念正日益为大家所熟识。据与会的专家介绍，数字校园源自数字地球、数字城市，伴随着教育信息化的发展而蓬勃发展。数字校园是学校现代化建设的基础，是实现学校信息化建设的主要内容，是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的信息资源进行有效集成、整合和优化。<详情>
2005中国国际远程教育大会　　　“网络推动教育变革”成为2005中国国际远程教育大会共同关注的话题。此次大会将成为政府高官、专家名流、教育精英、商业领导、传媒记者进行对话与合作的平台。<详情> 　　中国国际软件和信息服务交易会

中国计算机辅助教育学会第12届学术年会
　　中国计算机辅助教育学会（Association of China Computer Based Education，缩写作ACCBE或中国CBE学会）成立于1987年，是中国人工智能学会下面的二级专业委员会，是计算机教育应用研究领域的单位和个人，自发组织的群众性、学术性社会团体。目前CBE学会已经覆盖大学、中小学和有关教育研究等机构。 CBE学会每两年召开一次学术年会，今年为第十二届年会，由首都师范大学承办。<详情>

第四届教育技术国际论坛
　　教育技术国际论坛是教育部全国高校教育技术学专业教学指导委员会主办的国际性学术会议，是海内外专家学者学术研讨、实践切磋、思想碰撞、信息共享的一个重要平台。<详情>

　　2006教育行业信息安全大会
　　 2006中国北京（国际）网络安全技术与应用展览会

中国无线校园建设与发展论坛
　　随着无线技术的不断成熟和普及，无线网络在全球范围内的应用已经成为一种趋势。在我国，越来越多的学校开始在校园中构建和铺设无线网络。无线校园网络的快速发展与应用，将对学校的教学模式、教学理念及教学管理产生深远的影响，也将对学校教师、学生的学习、生活方式产生积极影响。
　　 “中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络核心网CERNET2”建设工作的全面启动，标志着中国下一代互联网建设拉开序幕，其充足的IP地址，为无线校园网发展提供了广阔的空间。 <详情>

　　2006无线校园建设与应用大会

专题策划制作：柳杨