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 2000年7月,教育部批准了31所高校可以通过网校独立招生、授予文凭和学位,这意味着通过全国统一高考,接受严格筛选已经不是进入高校的惟一道路。
各地远程教育志愿者

山西:175名大学生远程教志愿者赴乡镇

邵阳:30名大学生志愿者服务远程教育

新疆:农村现代远程教育志愿者出征

怀化:迎来35名大学生远程教育志愿者

·中国远程教育发展现代性思略
各国的远程教育都具有的共同的本质特征就是距离、通讯技术的使用以及学习的个性化和自主化。其中距离是开展远程教育的前提和基础。正如基更所说,“教师与学生相互准永久性分离是远程教育中问题的关键和机遇所在。”
国家投入百亿推进现代化远程教育工程
从今年开始的三年内,国家将陆续投入100亿元,全面实施农村中小学现代远程教育工程。 教育部基础教育司副司长李天顺:主要目的是要把优质的教育资源送到每一所农村学校>>全文
农村教育资源布局调整 
随着教育布局的调整,农村教育资源得到了重新配置。最近,我们对江西省定南县部分农村中小学教师和学生分别进行了调查,发现大家在充分肯定教育布局的.同时,又有了新的企盼 >>全文
 
我国的远程教育系统概况
  目前我国的远程教育系统,在技术基础上主要有以下几种:基于卫星模拟视音频广播、基于卫星数字视音频和数据广播、基于有线电视网、基于ATM网、基于视频会议、基于互联网这些不同类型,在硬件基础要求和系统成本上,有着较大的差别。在我国远程教育启动之初,除教学网络遍布全国的广播电视大学以外,具体实施方案基本上都是由各主办高校在当地范围内独立论证的。首批开展试点的四所院校试行至今,其最初的技术架构对平台期发展的不同影响已经有所显示。清华大学综合卫星模拟视音频广播、卫星数字视音频广播、电信网、有线电视网、计算机互联网络等,后来又增加卫星数字数据广播等;先期投入主要包括租用卫星、架设收发装置,常规费用主要是线路租用和课件开发成本,其中后者与前者相比所占比例较小。系统投入运行三年时间,已实现自负盈亏,收支平衡略有盈余。其余三所院校均采用了视频会议系统:湖南大学利用湖南省邮电局已建成的办公系统,邮电局获取所得利润的51%;浙江大学利用浙江省广电总局光缆网,也采取了跨系统合作的方式;北京邮电大学的先期建设得到了邮电系统内部支持。随着几年来远程教育的逐步推行,要真正实现其规模效应,规模的扩大和范围的拓宽是必然的趋势。视频会议系统在迅速推广方面的相对劣势,比较明显地暴露出来。

国外远程教育发展状况
  在瑞典的社会发展中,教育逐渐承担起重要的角色。现在瑞典教育模式的特征是各教育层次上的高度分权制。

  远程教育开始以函授的形式使学生和教师进行交流和传递信息,那必然要求有高效并且发展比较完善的邮递传送系统,这也正是19世纪末期瑞典的状况。现在,这种形式已经改变。

  基于网络的学习和在线学习注重互联网活动,而忽略了对现实世界的关注。这些概念与虚拟学习有密切联系,在虚拟世界可以实现许多新的学习机会。

  回顾瑞典远程教育的发展,可以看到自1898年第一所函授学校建立以后的重大变化。根据目前状况及政治家、学者或多或少无法控制的全球化力量,发展前景可以从不同方向进行规划。

美国远程教育的前车之鉴
美国远程教育的发展现状、挑战及策略
国际远程教育经济学研究代表人物简介
·远程教育情况:
·远程开放教育与学习型城市建设(上)
·远程开放教育与学习型城市建设(下)
·江苏第九批新增36个远程教育中心
·远程教育不只是传统课堂的延伸
·现代远程教育与亚洲教育变革
远程教育的发展情况

·远程教育研究的“中”与“外”
·现代远程教育服务“三农” 村民奔富路
·网络远程教育及其在西安通信学院的应用
·从远程教育系统看我国社会化过程的路线
·远程教育助力农村基础教育跨越式发展
·信息技术教育引领建水教育向现代化发展
·2007年远程教育将覆盖我国农村中小学
·远程教育工程不能忽视总拥有成本分析
·我国将扩大农村党员现代远程教育试点
·网络教育对试点高校的影响:八大贡献
·农村中小学现代远程教育试点工程进展顺利

全国各地远程教育发展情况

·陕西:强化四项措施 狠抓项目应用
·广州:远程继续教育网下半年启用
·长春:农村中小学现代远程教育进展顺利
·石家庄:农村中小学远程教育工程将实施
·贵阳:农村远教网搭建服务平台助“三农”
·山东:现代远程教育促进农村文明进步
·宁夏:确保农村现代远程教育工程取得实效
·重庆:全力抓好项目应用 充分发挥项目效益
·贵州:充分发挥远程教育在农村教育中的作用
·芜湖:农村中小学远程教育试点工程进展顺利
·内蒙古:农牧区中小学受益现代远程教育工程
·玉溪:近25万农村中小学生受益远程教育工程

远程教育发展中的难题
·远程教育管理体制改革需先行
·论对网络远程教育质量观的挑战
·远程教育中学习指导书的写作方法
·远程教育:强化远程特色推进教材建设
·远程教育质量:一种服务的观点
·远程学习者自主选课存在的问题及对策
·现代远程开放教育教学管理模式研究
远程教育相关技术
·当教育与网络“触电”
·中国卫通推出远程教育服务新模式
·一种基于多Agent的远程教学模型框架
·从对话理论探悉国内远程教育中的在线讨论
·威速教育版应用北京教育学院远程教育
·对农村中小学现代远程教育工程的纵深思考
·远程教育专业与教育技术专业课程设置的国际比较
远程教育未来的发展
·远程教育需重视科学发展观
·中国远程教育:转型期的考验
·发展现代远程教育:中国之路
·创立远程教育学科的“中国学派”
·我国远程教育迎来更大发展空间
·聚焦农村中小学现代远程教育:资源是保障
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