中国教育

　　“我懂得世故，但我们总该增加一点内省精神”

　　量化评审是学风不正的根源之一，我们的教育已经生病了，谁在“折腾”中国的大学……翻检章开沅多年来演讲篇什，诤言不断。

　　而在更多人的记忆深处，他也曾以学者的姿态掌校为人称道一时。

　　在接受华中师范大学校长一职时，他甚至讨价还价，每周要有两天独立做学术的时间，“虽然最终也无法兑现”。

　　一个广为流传的故事是，一次有众多领导参与的会议，某书记未能按时到会，他大为生气，站起来说，“如果再过几分钟不能到会，我就要回学校去工作了”。

　　年近九旬的老先生如今每天还在手机上获取信息，请辞“资深教授”的消息传出，有人质疑章开沅炒作，但让他高兴的是，“响应和鼓励多一些”。

　　也有网友评价他，“很可爱的老头儿，但是有点天真”。

　　章开沅笑言：“我是学历史的，我经过了那么多的事，我懂得世故，懂得理解各方，但我们总该增加一点内省精神，有一点自我批评。”

　　随着年龄渐老，医生建议他卧床静养，“原来叫高危人群，现在的诊断书又加了两个字，叫‘特别高危人群’。”“我还是过得有滋有味，精神抖擞，现在，我把做点工作、做点学问当成是养生之道。”章开沅说。

　　这位生性淡泊的老先生至今长期自己去菜市场买菜，一次买上一大包馒头回家吃几天；每天中午，在学生食堂也常常能看到这位老校长的身影。

　　面对今天学者的经济待遇越来越高，但是社会声誉似乎不断下降的现象，章开沅痛心不已。

　　在他看来，一大原因就是很多学者自身的道德感在下滑，把对自己的要求降得太低，而金钱的魔力也在作怪。

　　章开沅说，现在的大学教师不再重视教书育人了，心思都放在了科研项目、专著论文上。但教师没有办法，不这样做职称就上不去，就不能当教授、当博导，“利益化早就让人心理失衡了”。

　　真正的学者应是怎样的一类人？

　　在接受一家媒体采访时，章开沅曾经这样回答：真正的学者要具有超越世俗的纯真与虔诚，奉献更重于谋生，其终极目的则在于追求更高层次的真善美，“唯有如此真诚，才能不趋附、不媚俗、不出违心之言”。（本报武汉3月30日电  记者 雷宇 谢湘）