中国教育

　　主持人：就是和传统的一些交流理念可能不太一样，原来可能更关注语言，为将来有可能出国留学做一些积淀，但是现在是创新意识和综合素质的培养。

　　蔡金童：对，就是基于这个意识，我们的活动可能在今年明年往后都会展开，不断影响不同的人，因为今天他可能是初中生，今后可能也会到大学生，高中生，是整个的一个过程，这个过程是让咱们全民有吸取国外一些好大学的大学生的好的学习方法，或者他们的教育模式，从而提高我们本身。

　　主持人：我们不是像原来传统的国际教育，国际交流，只是留学这么一个简简单单的范畴。

　　蔡金童：对。

　　主持人：我们更多是相互学习，相互交流，吸取他们的优点和一些好的方法。

　　蔡金童：对，主要是创新。

　　主持人：也就是说我们整个层级都会涉及到。我们将来会有除了您刚才提到的一些活动，还有其他长远的设想吗？

　　蔡金童：长远的话，到今年为止，年底有一个冬季的体验营，这个营如果办得非常成功，每年都会这么做，或者夏季可能会这样，冬季做另外一个交流，我们今年的形式是中美体验营，就是国际交流方面，体验创新。那明年可能除了创新以外，还会加大其他的，但是主题根本不会变，只是形式上可能会有变化，但是总体上来说，就是共同活动共同交流达到一个互相学习的目的。

　　主持人：像您说的，他可以是除了中学生，大学生以外更小的孩子，我们要怎么渗透？是分成等级来办这个交流吗？

　　蔡金童：今年我们做这个项目主要针对的是中学生。

　　主持人：将来呢？

　　蔡金童：将来可能就是分等级，在不同领域，年龄，级别沟通上可能都会有一些要求，比如说可能有学理科的，学文科的，中学生有的喜欢学数学，有的喜欢地理，我们可能就是逐层分化，层级更加细致，这是第一。第二个就是在跨领域的时候，我们也可以去交流，因为这种创新的意识不仅局限于某一个科目，这是一种思维模式，是一种做事的方法，可以分领域互相交流。

　　主持人：现在我们国际交流的项目可能主要关注的是吸取一些国外的文化，那我们有没有想到国际交流将来把一些比较好的中国的文化带给他们呢？

　　蔡金童：会，这次冬季营可能涉及这个，把中国的一些文化带到国外。