如果某个阅卷老师感到对前几个试题判断有误，可以在几十份试题的允许额度内进行调看，超过了这个范围，试题将连同分数流到数据库，而不在老师的计算上保留任何痕迹。为确保数据万无一失，数据库每隔一个小时就要进行一次备份。

在老师的阅卷过程中，试题图片是不带有考生任何信息的，任何一位老师都无法通过系统查找到某一位考生的试卷。阅卷工作结束后，上千万条数据将回流到原始数据库，自动合成，考生的高考分数由此尘埃落定。在每个考生的文件夹里，有考生的高考分数、试卷整体扫描图片，各科客观题分数、各科主观题的切割图片、各主观题的分数，甚至连各题经过了几个老师判分，每次判分是多少都能一览无余。

网上阅卷减少了以前登分、复查的繁琐程序，也带来了人员和开支的精简。以实施网上阅卷的某省集中阅卷点某市为例，实施网上阅卷后节约了近700名工作人员，而原来对这些工作人员阅卷前后的所有开支自然也相应省去了，教育信息化和中间件平台的价值初露尖尖角。

致命诱惑－公平：某省查分考生9万变9千

克服手工误差是网上阅卷系统成功解决的传统阅卷系统最大“顽症”之一。此前，曾有专家对高考试卷进行评分误差分析，结果发现：同一份考卷由不同阅卷教师评阅的误差竟在10分以上，语文作文相差分数则更多。几年前，教育部有关专家对某考点英语试卷进行抽查，发现误差竟达30分。对于“分分是命根”、分分都能决定考生前途命运的高考来说，如何保证评分的公平性是最令人关心的话题。

传统阅卷中，老师们直接在试卷上批改，即使一道题由多个老师来评，后面老师评分时也很难摆脱前面老师评卷的影响。而在网上阅卷系统中，除组长外任何一个老师都无法看到所改题目的历史记录。

此外，系统还通过设置有效地控制评分误差。每道题，系统都会设置一个误差值，一般取该题赋分的1/6。当评同一答案的两个阅卷老师所给的分数之差小于规定的误差值时，计算机自动取两人的平均分作为该考生这道题的最终得分。

而当两个阅卷老师所给的分数超过规定的误差值时，服务器将自动把该考生的答题图片随机发给第三个阅卷老师，老师评完分后，系统再对这三个阅卷老师的分数两两对比，如果某两个阅卷老师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求平均值以确定该题分数。如果三位老师给分两两之间均超过误差值，此时该卷或由第四位老师评阅，或由计算机派给仲裁小组由小组长、大组长决定。

“网上阅卷方式有效地防止了评卷老师间的相互影响，还能将阅卷误差率降到最低程度。”某省招生办负责人说。以该省为例，2004年，高考分数公布后的查分人数就由原来的9万人降至9千人。

从每年6月7日考试开始直到公布成绩，全国几百万考生和上千万望子成龙的广大家长们的关注焦点都是高考阅卷工作。毫不夸张地说，这直接关系到每个考生和前途命运，也牵涉到的千家万户的切身利益。如何保证阅卷公正、公平、公开地进行，避免评分误差，一直是备受考生和考生家庭关注的热点问题，也是个难题。

作为竞争异常惨烈的国家级大型选拔性考试，高考评卷最基本的原则毫无疑问就是：公平。海云天携手金蝶中间件，开发出流程科学公平的网上阅卷系统，一举成功解决这个困扰人们已久的难题。在教育部、各地考试中心和考生及考生家庭眼里，这无疑是“致命诱惑”。

技术支撑：中间件“在行动”

公平性得到了有效的保证，那系统的稳定性和可靠性呢？谁来保障支撑？

整个网上阅卷系统都是在局域网内实现，与外网相隔。此外，从传统的C/S二级结构向B/S三级结构转化也使阅卷系统更加稳定。金蝶Apusic应用服务器中间件在B/S结构的运行中起到了关键作用。

“传统的C/S结构是用户端与数据库直接相连。每个用户端都要安装软件整个系统才能启动，此外，用户端直接访问数据库也给网络带来很大的负担，经常会出现死机。”曾在每个实施高考网上阅卷省的现场作过技术支持的金蝶中间件有限公司的开发工程师们说。

由金蝶Apusic应用服务器支撑的海云天B/S浏览器模式采用三层结构：底层数据库、应用服务器和用户端。用户端不需要安装软件，使用浏览器就能与数据库相连，并且不会残留信息，通过应用服务器处理就能全部储存在数据库。