中国教育

　　近两周，宜宾县分三个考核组开展全县学校教育质量现场考核工作。考核涉及全县学前教育、义务教育和普通高中教育（职业教育另行考核），考核内容分德育、体育、卫生、艺术教育和实验操作等五大板块内容。考核组逐乡镇（含直属学校）进行现场考核，乡镇所在地的初中、小学、中心幼儿园必查，并由被考核单位（考核当天早上出发前）随机抽一所辖区内单设初中或基点校和村小（含幼儿班）、私立幼儿园（无私立幼儿园的查抽到的基点校幼儿园）作为被检学校。考核采取问、看、查、评等方法进行，通过访问形式征求学生意见；看校风校纪、校容校貌；查相关资料、表册、笔记、记录等；现场考核量化记分（总分30分，占综合评价的30%），考核结果纳入乡镇和直属学校学年教育质量评价和年终目标考核，与单位教职工评优选先、奖励性绩效工资挂钩。

　　此次现场考核严格按照该县《2010-2011年学前教育工作质量评价及奖励方案》《2010-2011年义务教育质量评价及奖励方案》和《宜宾县普通高中教育教学质量管理方案（试行）》进行现场评分。逐一对每一所被考核学校课程设置、五大常规管理、德、体、艺、卫及安全、法制、心理健康教育工作、学生实验操作技能、学生作业布置及批改、学校制度建设、"两操"、德育主题活动、学生文明礼仪、"五小"活动等方面的情况进行检查量化评分，并在每一所被检学校随机抽出10-15名学生，现场收取学生作文本（作业本），集中现场检测视力，现场展示书法、绘画、唱歌及篮球、乒乓、羽毛球等体育技能，最后展示学校学生特色活动。同时把学生的特长发展（包括学科竞赛、艺术比赛、表演、征文比赛或参加小发明、小制作、小科技展示、论文比赛等）、体育技能纳入加分项目。

　　据悉，宜宾县历来重视学生素质的全面协调发展，在国家、省、市组织的各项体育比赛和艺术人才大赛活动中，都取得了优异的成绩。该县将学生文明礼仪、主题活动、课外特色队（或兴趣小组）活动、卫生习惯、学生体育艺术技能、体质健康、安全常规工作等，均列入现场考核的重要指标，此举在于引导学校树立全面教育质量观，全面推进素质教育，全面提高育人质量，促进学校优质和谐、均衡协调发展。

（四川宜宾县教育局朱俊聪 供稿）　　近两周，宜宾县分三个考核组开展全县学校教育质量现场考核工作。考核涉及全县学前教育、义务教育和普通高中教育（职业教育另行考核），考核内容分德育、体育、卫生、艺术教育和实验操作等五大板块内容。考核组逐乡镇（含直属学校）进行现场考核，乡镇所在地的初中、小学、中心幼儿园必查，并由被考核单位（考核当天早上出发前）随机抽一所辖区内单设初中或基点校和村小（含幼儿班）、私立幼儿园（无私立幼儿园的查抽到的基点校幼儿园）作为被检学校。考核采取问、看、查、评等方法进行，通过访问形式征求学生意见；看校风校纪、校容校貌；查相关资料、表册、笔记、记录等；现场考核量化记分（总分30分，占综合评价的30%），考核结果纳入乡镇和直属学校学年教育质量评价和年终目标考核，与单位教职工评优选先、奖励性绩效工资挂钩。

　　此次现场考核严格按照该县《2010-2011年学前教育工作质量评价及奖励方案》《2010-2011年义务教育质量评价及奖励方案》和《宜宾县普通高中教育教学质量管理方案（试行）》进行现场评分。逐一对每一所被考核学校课程设置、五大常规管理、德、体、艺、卫及安全、法制、心理健康教育工作、学生实验操作技能、学生作业布置及批改、学校制度建设、"两操"、德育主题活动、学生文明礼仪、"五小"活动等方面的情况进行检查量化评分，并在每一所被检学校随机抽出10-15名学生，现场收取学生作文本（作业本），集中现场检测视力，现场展示书法、绘画、唱歌及篮球、乒乓、羽毛球等体育技能，最后展示学校学生特色活动。同时把学生的特长发展（包括学科竞赛、艺术比赛、表演、征文比赛或参加小发明、小制作、小科技展示、论文比赛等）、体育技能纳入加分项目。

　　据悉，宜宾县历来重视学生素质的全面协调发展，在国家、省、市组织的各项体育比赛和艺术人才大赛活动中，都取得了优异的成绩。该县将学生文明礼仪、主题活动、课外特色队（或兴趣小组）活动、卫生习惯、学生体育艺术技能、体质健康、安全常规工作等，均列入现场考核的重要指标，此举在于引导学校树立全面教育质量观，全面推进素质教育，全面提高育人质量，促进学校优质和谐、均衡协调发展。

（四川宜宾县教育局朱俊聪 供稿）