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四川宜宾:教育质量现场考核 挂钩评优绩效
2011-05-23  中国教育网  朱俊聪

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  近两周,宜宾县分三个考核组开展全县学校教育质量现场考核工作。考核涉及全县学前教育、义务教育和普通高中教育(职业教育另行考核),考核内容分德育、体育、卫生、艺术教育和实验操作等五大板块内容。考核组逐乡镇(含直属学校)进行现场考核,乡镇所在地的初中、小学、中心幼儿园必查,并由被考核单位(考核当天早上出发前)随机抽一所辖区内单设初中或基点校和村小(含幼儿班)、私立幼儿园(无私立幼儿园的查抽到的基点校幼儿园)作为被检学校。考核采取问、看、查、评等方法进行,通过访问形式征求学生意见;看校风校纪、校容校貌;查相关资料、表册、笔记、记录等;现场考核量化记分(总分30分,占综合评价的30%),考核结果纳入乡镇和直属学校学年教育质量评价和年终目标考核,与单位教职工评优选先、奖励性绩效工资挂钩。

  此次现场考核严格按照该县《2010-2011年学前教育工作质量评价及奖励方案》《2010-2011年义务教育质量评价及奖励方案》和《宜宾县普通高中教育教学质量管理方案(试行)》进行现场评分。逐一对每一所被考核学校课程设置、五大常规管理、德、体、艺、卫及安全、法制、心理健康教育工作、学生实验操作技能、学生作业布置及批改、学校制度建设、"两操"、德育主题活动、学生文明礼仪、"五小"活动等方面的情况进行检查量化评分,并在每一所被检学校随机抽出10-15名学生,现场收取学生作文本(作业本),集中现场检测视力,现场展示书法、绘画、唱歌及篮球、乒乓、羽毛球等体育技能,最后展示学校学生特色活动。同时把学生的特长发展(包括学科竞赛、艺术比赛、表演、征文比赛或参加小发明、小制作、小科技展示、论文比赛等)、体育技能纳入加分项目。

  据悉,宜宾县历来重视学生素质的全面协调发展,在国家、省、市组织的各项体育比赛和艺术人才大赛活动中,都取得了优异的成绩。该县将学生文明礼仪、主题活动、课外特色队(或兴趣小组)活动、卫生习惯、学生体育艺术技能、体质健康、安全常规工作等,均列入现场考核的重要指标,此举在于引导学校树立全面教育质量观,全面推进素质教育,全面提高育人质量,促进学校优质和谐、均衡协调发展。

(四川宜宾县教育局朱俊聪 供稿)  近两周,宜宾县分三个考核组开展全县学校教育质量现场考核工作。考核涉及全县学前教育、义务教育和普通高中教育(职业教育另行考核),考核内容分德育、体育、卫生、艺术教育和实验操作等五大板块内容。考核组逐乡镇(含直属学校)进行现场考核,乡镇所在地的初中、小学、中心幼儿园必查,并由被考核单位(考核当天早上出发前)随机抽一所辖区内单设初中或基点校和村小(含幼儿班)、私立幼儿园(无私立幼儿园的查抽到的基点校幼儿园)作为被检学校。考核采取问、看、查、评等方法进行,通过访问形式征求学生意见;看校风校纪、校容校貌;查相关资料、表册、笔记、记录等;现场考核量化记分(总分30分,占综合评价的30%),考核结果纳入乡镇和直属学校学年教育质量评价和年终目标考核,与单位教职工评优选先、奖励性绩效工资挂钩。

  此次现场考核严格按照该县《2010-2011年学前教育工作质量评价及奖励方案》《2010-2011年义务教育质量评价及奖励方案》和《宜宾县普通高中教育教学质量管理方案(试行)》进行现场评分。逐一对每一所被考核学校课程设置、五大常规管理、德、体、艺、卫及安全、法制、心理健康教育工作、学生实验操作技能、学生作业布置及批改、学校制度建设、"两操"、德育主题活动、学生文明礼仪、"五小"活动等方面的情况进行检查量化评分,并在每一所被检学校随机抽出10-15名学生,现场收取学生作文本(作业本),集中现场检测视力,现场展示书法、绘画、唱歌及篮球、乒乓、羽毛球等体育技能,最后展示学校学生特色活动。同时把学生的特长发展(包括学科竞赛、艺术比赛、表演、征文比赛或参加小发明、小制作、小科技展示、论文比赛等)、体育技能纳入加分项目。

  据悉,宜宾县历来重视学生素质的全面协调发展,在国家、省、市组织的各项体育比赛和艺术人才大赛活动中,都取得了优异的成绩。该县将学生文明礼仪、主题活动、课外特色队(或兴趣小组)活动、卫生习惯、学生体育艺术技能、体质健康、安全常规工作等,均列入现场考核的重要指标,此举在于引导学校树立全面教育质量观,全面推进素质教育,全面提高育人质量,促进学校优质和谐、均衡协调发展。

(四川宜宾县教育局朱俊聪 供稿)

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