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教育观察:读书到底能改变什么?
2011-12-16    北京晨报

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  别责怪韩培印用经济尺度去衡量读书的有用还是没用,一个砸锅卖铁缴纳高昂学费把孩子抚养成人的家长,有理由发出这一声叹息。

  九年前,韩培印的儿子考上大学,他坚信儿子用不了多久就会“出人头地”。为了供儿子上学,韩培印卖掉了家里值钱的东西。当儿子大学毕业,韩培印发现儿子的收入甚至还比不上当农民工的自己。韩培印因此感叹道,“我现在觉得上大学也没什么用,是不是?”

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  这位来自农村的父亲的感叹可以理解,毕竟,秉持“知识改变命运”的信仰,历经寒窗苦读,到头来,无论地位抑或实惠都难以高人一筹,这确实叫人困惑:为什么要上大学?

  我们无意去细究韩培印儿子本身的问题所在。你当然可以分析得头头是道并将之归结为个案,比如其所选专业的冷暖交替,个人水准的限制,交际能力的制约等,但事实上,现在的大学生们,的确已经失去了“天之骄子”的耀眼光环,金榜题名并不意味着“颜如玉”、“黄金屋”的随之而来——一句话,大学生的学历开始贬值了,由此,读书无用论的说法也就有了现实依据。

  当然,读书肯定是有用的,最起码,上大学可以开阔视野、提升情怀,可这样的理由,面对逼仄的现实,面对如今人们的现实追逐,是多么软弱无力!那么,要想破解读书无用的现实,就迫切需要解决体脑倒挂的情形,让大学生学有所用,且拥有相应高的报酬。别小看这一点,也别拿发达国家一些“脑体倒挂”的例子来反证,在当今我国社会保障体系并不完善的形势下,多挣钱是不得不做出的选择。

  说到学有所用,那就必须提到高校教育的话题,因为学有所用的前提就是能够“学以致用”。而目前来看,不少大学为了赚钱一味扩招,不少专业的设置与市场需求之间结构失衡,能够在工作中用上自己专业的学生算得上凤毛麟角,更多的学生们面对就业难的窘境,找到工作就已经是非常幸运了,何谈专业对口?而且,还有个老生常谈的问题,就是大学生们实践能力的匮乏,如此情形之下,能不脑体倒挂吗?

  别责怪韩培印用经济尺度去衡量读书的有用还是没用,一个砸锅卖铁缴纳高昂学费把孩子抚养成人的家长,有理由发出这一声叹息。 里工

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