中国教育

　　9月1日，又是一年开学时。在崭新的秋季学期里，义务教育领域有哪些新政即将落地，各地教育部门推出了哪些新举措？从各项教育新政中，我们又能捕捉到怎样的教育新气象？

　　【关键词】从源头上减负

　　自2014年4月起，全国范围内开始开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动。按照教育部(微博)规定，各地各级教育行政部门要从源头上减轻学生过重课业负担，纠正不规范办学行为，确保减负要求落到实处。

　　地方探索：从今年9月开始，杭州小学一年级新生将实行“零起点教学”，旨在遏制幼儿园里的“抢跑”风潮，以及愈演愈烈的幼教小学化倾向。今年2月，浙江省教育厅发布《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》的通知，首次以文件的形式明确一年级新生入学后要坚持“零起点”教学。上海市、宁波市等许多城市也已经在推行“零起点”教学。

　　【关键词】最严小升初

　　缓解“择校热”关系千家万户，一直是义务教育工作的重点和难点。教育部今年相继印发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》。今年9月份入学的新生，是最严厉小升初政策的首批“受益者”。

　　地方探索：北京出“重拳”，取消共建生，各区县进行单校划片或多校划片，入学实行计划管理。武汉严格执行划片对口、免试就近入学，严禁将社会性学科竞赛成绩或社会办学机构的测试结果与新生入学挂钩。大连规定初中100%划片就近入学，城区小学毕业生按学校划片采取“对口直升”的办法免试就近升入初中。济南规定100%初中学校采取学区内对口小学整体直升，免试入学。

　　【关键词】学校管理标准化

　　教育部于今年8月出台《义务教育学校管理标准（试行）》，为学校依法办学、科学管理提供了切实可行的操作策略和检验标准。本年度试行的管理标准是新中国教育发展史上颁布的第一个学校管理标准，对实现学校管理的标准化、精细化和现代化，推动义务教育从硬件均衡走向软件均衡、从资源均衡走向管理提升，具有较强的改革和创新意义。

　　地方探索：北京市海淀区、山西省吕梁市孝义市、江苏省泰州市、山东省威海市、湖北省宜昌市宜都市、四川省成都市蒲江县、贵州省贵阳市等7个地市、区县被定为管理标准实验区。7个实验区在地域上代表了华北、华东、华中、西南四个大区，在经济社会发展上涵盖了东中西部，共有约1600所义务教育学校，占全国义务教育学校总数的千分之六，具有很强的典型性和代表性。

　　【关键词】教材“瘦身”

　　教育部在去年年底印发《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》，针对民族地区的现实生活和民族文化制定课程标准，并规定在2014年秋季学期开始执行。关于教科书编写，教育部要求“教科书编写应密切联系学生生活实际，编排具有时代气息和生活气息的语言材料，设置生动活泼的学习情境，设计适合学生学习实际、有情趣的教学活动……”

　　地方探索：新学期，北京市小学三至六年级将全部使用人教版最新的英语教材。这套新教材的总体词汇量削减了，但在听说读写能力要求上有所加强。三至六年级的新版数学教材整体降低了难度，而是更加注重学生运用数学解决实际问题的能力。上海市新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。