中国教育

　　“发达国家，大学生创业的比例一般占20%至30%，中国大学生创业的比例不到毕业生总数的1%。”说起创业教育，许多专家都会提及这一对比鲜明的数字，由此引证创业教育的重要性。从现实情况看，近几年，国内创业教育逐渐升温，许多高校开始进行各种模式的创业教育的探索，国家也出台了许多鼓励政策。

　　创业教育在各高校火热展开的同时，对其模式、效果等方面争论和谈讨之声也一直未有停歇。专家认为，目前国内创业教育水平和层次参差不齐，缺乏系统科学的创业教育理念和体系，基本属于“业余教育”，创业大赛、创业讲座，大多是学生自愿参加的课外活动，没有为学生提供足够的实践机会和发展空间，功利化色彩往往大于活动本身的意义；创业课程大多引进国外的教育体系，针对中国文化、学校特色进行系统研究和修订得不够；尤其是很多高校没有专门从事创业教育的师资，从事的教师也往往缺乏实战经验，达不到实施创业教育的目的。

　　各界做法

　　北京市人才中心 免费开创业课

　　上周末，北京市人才中心公布为往届大学生及未毕业的大学生提供的免费创业培训班开课。培训分为创业理论培训及创业实训两部分，内容包括创业意识、创业准备、创业开办、创业营销、创业经营管理以及创业测评、案例分析等课程。培训结束后，由教师指导学员独立完成创业计划书的设计，统一组织学员参加创业计划书的评审，评审合格的将颁发《创业培训合格证书》。

　　据悉，取得合格证书后进行创业的学生，将按规定提供创业扶持。

　　YBC 有导师指导三年

　　北京市人才服务中心任万娟表示，YBC（中国青年创业国际计划）主要是为创业青年提供“一对一”的导师辅导以及“无利息、无抵押、免担保”的资金支持。YBC提供的不仅是资金支持，还有导师三年的指导。对创业者来说，后者是异常宝贵。目前，针对市场需求，YBC也举办创业大讲堂进校园，以及创业培训等服务。YBC不为大学在读学生创业提供资金支持。

　　上海高校 开始体系化尝试

　　上海高校在创业教育上已经开始创业教育体系化的尝试。“上海有第一批创业教育体系建设试点学校的2所院校，分别是上海理工大学和上海交通大学。”上海大学生科技创业基金会教育研究总监李俊介绍，2010年6月，上海交通大学在专门成立创业学院，重点培养50位学生进入创业学院，每年从全日制在校学生中跨学科、跨年级招收50名左右具有强烈创业意愿的学生，提供高水平课程，并为准备创业的学生提供创业苗圃预孵化和适度资金支持。2010年，上海理工大学创业班开班，即在工商管理系开设创业方向，招收30人。

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　　教育部鼓励教材创新教师实践

　　2010年，教育部下发《推进创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，表示将把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系。创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合。同时，要加强创新创业教育教材建设，借鉴国内外成功经验。

　　同时，教育部门将加强创新创业师资队伍建设。支持教师校外挂职锻炼，鼓励教师参与行业、企业、科研院所的创新创业实践。