河北省蠡县中学网络中心 侯成龙

　　【摘要 】介绍我校建设校园网的经验，重点涉及学校的网络硬件建设、资源库的建设、教师培训及管理平台的开发，并阐述了校园网资源库建设的意义，在建网思想及校园网使用方法等问题上提出建议。

　　【关键词】校园网建设 资源库 规划信息管理平台 培训

　　　一、 校园网建设要统筹规划，分阶段、有步骤地进行　　

　　校园网的硬件建设一定要根据学校的实际情况，特别是条件相对较差的学校，在建设校园网时一定要本着实用的原则，不要一味追求硬件设备的高档。建网前要做好规划设计，为以后网络设备的升级留下空间。根据经验，我们认为校园网的硬件建设最好要分期、分步骤建设。

　　建设校园网前，一定要做好学校全员培训工作，对全体教师进行计算机基础知识的培训、课件制作培训、网页制作培训和网络知识培训，这是一项长期工作。这样，为校园网应用平台的建设提前做好准备工作，使校园网建成后可立即投入使用。

　　我校是河北省示范性中学，为了建设一个先进实用的校园网、选好网络设备，我校有关人员在校领导的带领下对省内外一些著名中学的校园网进行了深入的考察。通过考察，我们学到了经验，确定了正确的建网思想，考虑到网内所有设备的兼容性、互通性，把硬件设备选型和软件系统的选择统一考虑。在这一基础上，本着结合实际、讲求实用、高标准、安全性强、易管理和易扩充的原则构建了一套软硬件环境。

　　我们的校园网投资100余万元，所有的网络设备均选用国际知名品牌。网管中心的主交换机采用了Cisco(思科)公司的6506，路由器采用了Quidway(华为)AR 4640，二级交换采用了Cisco 2948或2924。服务器采用了IBM 5600等高端设备。为了提高校园网的整体性能，我们还在网管中心配备了磁盘阵列、高速缓存和光盘库等外设。这些高性能的网络设备为我们的网络的稳定性和可扩充性提供了可靠的保障。

　　我们的校园网总体采用以太网星型拓扑结构，东、西校区之间用5千米单膜光纤连接，楼宇之间的传输媒体为多膜光纤，二级交换机与600余台终端用超五类双绞线连接。校园网有着千兆主干网，百兆交换到桌面的速度。

　　同时我们还购进了Rising(瑞星)网络查毒、杀毒软件，科利华视频点播，K12资源库，Sinceword等软件作为硬件的必要补充，并且提高了教师上网的安全性。

　　二、 充分发挥校园网的作用，做到三分建设，七分使用，营造信息化的教育环境

　　校园网建成以后，如何充分发挥它的作用，是摆在我们面前的主要问题。再好的硬件设备，如果应用不好，校园网的建设可以说也是不成功的。而且从技术进步和学校发展来看，校园网永远不可能是一成不变的，它需要不断吐故纳新，跟着学校的脉搏向前走，因此我们需要不断对校园网平台进行完善。

　　1、注重后期开发，对校园网建设进行必要的完善

　　具有一套功能完善、信息强大的校园网信息管理平台是校园网所必不可少的，也会给所有的使用人员带来很大的方便。但在长期的工作中，我们发现没有一个公司开发出来的成品管理软件能完全符合某一个客户的具体要求，因此，我校计算中心的教师用ASP和SQL2000等软件自行开发了一套符合我校实际情况的校园网管理信息平台，为教师们提供了丰富的文字信息，如重要的国内外新闻，一些校内新闻、通知，计算机软硬件常识等；它还为教师的教学工作提供了平台，如教师们可以方便地查阅到每次考试的各项成绩指标，每周各班的综合评比得分名次等；同时，它还和各大教育网站建立了链接，为教师们提供了丰富的教学资料。此外，我们在校园网管理平台上实现了与图书管理系统挂接，教师们可以很方便地查阅到图书馆的书目。这些教学资源，对教师们的电子备课和多媒体教学提供了很大帮助。

　　2、更新观念，搞好技术培训。把校园网络的应用真正落到实处

　　要更新干部、教师传统的办公、教学和生活观念，就需要向他们展示网络的特点和优越性，反复强调网络化办公和网络化教学的历史必然性。只有在观念更新后，学习网络知识和应用网络技术才能成为其自身发展的一种迫切需要，从而激发其学网、用网的积极性和主动性。

　　网络技术培训包括对网络管理人员和网络应用人员的培训。没有对网络管理人员的培训，网络就无法保证正常运转，就无法开发适合于本校的应用软件，校园网建设就是一个空架子。没有对应用人员的培训，校园网络就没有或很少有人使用，网络建设也就失去了实际意义。而这两者中，我们认为应当将对网络应用人员的培训作为校园网络建设的重点，引导他们从网络中获取知识，将网络应用于教学、科研和工作实践；引导他们在网络中提高文化和道德素养，丰富自己的业余生活。

　　以网络应用促进学校教学、科研和办公自动化的发展，反过来，再以教学、科研和办公自动化的发展，促进网络在更多领域、更大规模中的应用，从而实现网络应用和网络发

　　展的良性循环。

　　3、分层次对教职员工进行培训

　　根据我校的实际情况，我们先对学校领导和中层干部进行了培训，使他们掌握管理的技能；其次是对各科室管理干事的培训，提高其熟练操作的程度；对教师的培训是分层次、分阶段地进行的。我们制定了不同的培训方案：对于基础较差的教师，要注重基础知识和兴趣的培养；对于有一定基础的教师，则要注重加强其对课件制作水平及其他先进技术的提高。到目前为止，我们有计划地为教师培训了“方正奥思课件制作”、“网络使用基础”、“Flash动画制作”、“几何画板”和“网页制作”等内容。每期都有合理的培训计划，这种培训为校园网在我校的广泛应用和现代教育技术的普及提供了保障。

　　三、 搞好资源库的建设，发挥校园网的作用，提高网络环境下的教育教学水平

　　从根本上说，校园网就是一个内容丰富的资源库，校园网的建设其实就是资源库的建设。有了好的校园网硬件，还要有丰富的网络资源，样才能发挥校园网的作用；否则，校园网只能是供大家参观、检查的摆设。如何建设一个功能强大的校园网资源库是用好校园网的关键，为此我校在资源库的建设方面投入了大量的精力。

　　◇由信息中心专人负责按计划从网上下载各科课件，分门别类地放到校园网服务器上，供教师备课或上课用。

　　◇信息中心专人负责收集学校各位教师自己所做的课件，按目录放到校园网服务器上。主要是教师们在上汇报课、研究课或外出比赛时自己编制的课件等。

　　◇各年级、各学科抽调有一定教学经验和计算机能力的青年教师，经信息中心深入培训后，按学校统一规划制作了大量课件。

　　◇信息中心每学期都要开发一至二个高水平课件，供教师们学习、参考，并多次在各级多媒体课件比赛中获奖。

　　◇校园网上音视频资源建设。按学校计划把常用的录像带转成为数字信息，放到校园网服务器上，供教师在办公室备课、上课时直接从网上进行VOD点播。

　　◇校园网上素材资源的建设。由信息中心专人负责从网上下载了大量的音频(音乐类、动物叫声和自然界常能听到的声音等)、视频(娱乐视频、教学视频和实验视频等)、图片(学科符号类、学科仪器类、风景类、人物类、植物类和动物类等)和Flash动画(教学动画、游戏动画和实验动画等)等素材，供教师们编制课件。

　　◇由信息中心为各年级、各教研组和备课建立网页，教师们可在网上进行教研、学术交流，进行讨论，发表作品，让学校每位教师了解各教研组的最新动态。

　　◇建立了学生园地，丰富了学生生活，提高了学生素质，给我校学生提供了一个施展才华的空间。如：在网上建立学生会组织机构及各成员介绍及照片；全校各年级各班建立自己的主页，显示本班特点；在网上建设了学生论坛，供学生在网上发表自己的作品。

　　四、 立足现实，展望未来

　　网络是新兴事物，校园网的发展任重道远。校园网给传统的教学带来了新的活力，对我国的大多数学校来说，校园网的建设可以说刚刚起步，方兴未艾。无论从硬件建设还是应用，都需要我们积累经验，认真探索。有变革才有发展。校园网走进课堂已成必然趋势。因此，如何建设好校园网、怎样发挥校园网在教学中的作用，是每个学校在建网之前首先要思考的问题。

　　　参考文献

　　①尼葛洛庞帝：《数字化生存》，海南出版社。

　　②比尔.盖茨：《未来之路》。

　　⑤戈登’德莱顿等：《学习的革命》，上海三联书店。