中国教育

　　5．项目的成果

　　项目经过各个学校的努力和分工合作，编写、收集和整理了《基本要求》中的所有课程的优秀实验，去芜存菁，挑选了本课程精华案例后进行汇总，最终完成了这9本《计算机基础经典实验案例集》。在编写过程中，共有12所高等院校的67位优秀教师参与了编写工作，共形成典型案例 239个，各类实验项目811个，项目和案例总数达1050个。具体统计数据如下表：

　　9个分册的样书于2010年10月19日在全国实验教学示范中心成果展示会上展出，得到参会领导赞誉，引起广大教师极大的兴趣。

　　6．项目特色

　　（1）系统、规范、具有创新性

　　本项目填补了国内计算机基础教学的空白，而且其内容完全涵盖了本届教指委《计算机基础课程教学基本要求》中6门核心课程实验教学所规定的所有内容；优选的案例覆盖了计算机基础实践教学体系中建议的绝大部分内容；内容组织上遵循统一的编写体例，丛书风格统一，系统规范，对我国计算机基础实验教育改革具有引领作用。

　　（2）经典、及时、具有较高水平

　　本项目队伍由高等学校教学名师奖获得者、国家级示范实验中心骨干教师为班底组成；丛书汇集了国内高水平优秀资源和优秀项目，吸收了国外优秀案例；丛书中各门课程的经典案例均是高校计算机基础教学所迫切需要的，具有一定的权威性，代表了国内目前的最高水平。

　　（3）开放、共享、可持续发展

　　本项目的成果将开放共享，采用滚动机制，不断更新，始终保持活力，紧跟教师教研步伐和反映计算机最新技术的进步，使本项目具有可持续发展性，始终代表当前计算机基础教学研究的最高水平。

　　（4）丰富、多样、各具特色

　　在总体框架指导下，在篇幅允许的范围内，各个课程收集了大量的实验案例，项目内容十分丰富；设计不同梯度的实验项目，适应不同层次要求；既有详尽的指导，也有适当的提示，还进一步扩展了学习指导；在统一的框架下，各个课程的编写力求反映本门课程的特点。